IGEL - Die Schülerzeitung

Auf ins Aben­teu­er: Die ers­ten bei­den Tage im All­gäu und am Bodensee
Mit viel Vor­freu­de star­te­ten die Klas­sen 8b und 8c ihre Klas­sen­fahrt. Früh am Mor­gen ging es in Prüm los: Kof­fer ver­staut, Plät­ze im Rei­se­bus gefun­den – und schon roll­te der Bus Rich­tung Süden. Nach einer lan­gen, aber ent­spann­ten Fahrt erreich­ten alle den Feri­en­park Eglofs im All­gäu. Dort wur­den die Häu­ser bezo­gen, das Gelän­de erkun­det und der Abend gemüt­lich ver­bracht. Die Stim­mung war aus­ge­las­sen und vol­ler Erwar­tung auf die kom­men­den Programmpunkte.

Tag 2: Boden­see, Lin­dau und der Pfän­der – ein Tag vol­ler Highlights
Am zwei­ten Tag führ­te der Aus­flug an den Boden­see. Mit dem Bus ging es zunächst nach Lin­dau, wo die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Hafen­pro­me­na­de mit dem berühm­ten Löwen und dem Leucht­turm bestaun­ten. Anschlie­ßend folg­te eine Schiff­fahrt nach Bre­genz, die bei bes­tem Wet­ter für Urlaubs­ge­füh­le sorgte.

In Bre­genz war­te­te die Pfän­der­bahn, die alle in weni­gen Minu­ten auf den 1.064 Meter hohen Pfän­der brach­te. Oben ange­kom­men wur­de die Pfän­der­spit­ze „bestie­gen“, bevor die Grup­pen eine Rund­tour durch den kos­ten­lo­sen Alpen­zoo mach­ten. Dort konn­ten ver­schie­de­ne hei­mi­sche Alpen-Tier­ar­ten beob­ach­tet wer­den – ein span­nen­der Ein­blick in die Tier­welt der Region.

Der Blick über den Boden­see und die umlie­gen­den Alpen bil­de­te den per­fek­ten Abschluss eines erleb­nis­rei­chen Tages.

Der drit­te Tag unse­rer Klas­sen­fahrt führ­te uns nach Füs­sen – und der hat­te es echt in sich.

Schon am Vor­mit­tag ging es, lei­der bei Regen­wet­ter, hoch hin­aus: Wir wan­der­ten zum Schloss Neu­schwan­stein, das in echt sogar noch beein­dru­cken­der aus­sieht als auf allen Fotos. Drin­nen beka­men wir span­nen­de Ein­bli­cke in das Leben von König Lud­wig II. und sahen Räu­me, die aus­sa­hen, als wären sie direkt aus einem Märchenfilm.

Danach lie­fen wir wei­ter zur Mari­en­brü­cke. Der Weg war zwar etwas steil, aber der Aus­blick hat alles wett­ge­macht. Von dort konn­te man Neu­schwan­stein per­fekt sehen – natür­lich wur­den unzäh­li­ge Fotos geschos­sen. Man­che haben sogar ver­sucht, das „per­fek­te Insta‑Bild“ zu erwischen.

Am Nach­mit­tag hat­ten wir Frei­zeit in Füs­sen, die für Piz­za, Pas­ta, Döner, Eis oder ein­fach nur gemüt­lich irgend­wo sit­zen genutzt wurde.

Klas­sen­fahrt Tag 4: Durch die Breitach­klamm bis nach Oberstdorf
Tag 4 der Klas­sen­fahrt der 8b und 8c hat­te alles, was ein rich­tig guter Aus­flug braucht: Natur, Aben­teu­er, nas­se Schu­he (zumin­dest fast) und am Ende die lang ersehn­te Souvenir‑Jagd.

Der Tag star­te­te mit einer Wan­de­rung durch die beein­dru­cken­de Breitach­klamm. Auf rund 8 Kilo­me­tern ging es über schma­le Wege, vor­bei an tosen­den Was­ser­mas­sen, stei­len Fels­wän­den und küh­len, moos­be­wach­se­nen Schluch­ten. Die Stim­mung schwank­te zwi­schen Stau­nen, Lachen und gele­gent­li­chem „Wie weit ist es noch?“. Am Ende erreich­ten alle Riez­lern – etwas müde, aber ziem­lich stolz.

Nach einer kur­zen Pau­se ging es wei­ter nach Oberst­dorf, wo die Klas­sen noch Zeit zum Bum­meln und shop­pen von Mit­bring­seln für zu Hau­se hatten.

Fotos und Text: Chris­ti­na Krebs

Die Schul­gar­ten-AG unse­rer Schu­le hat an vor dem Rewe Tul­pen verkauf.t mit Herr Hacken­berg als Begleitung.
Die Tul­pen ver­kau­fen wir für gute Zwe­cke wie zum Bei­spiel eine Schu­le in Peru, die Welt­hun­ger­hil­fe und für die Kinderkrebshilfe.
Wir haben am 14. April unge­fähr 55€ spen­den kön­nen und am 22 April sogar 60€.Die Tul­pen sind aus unse­rem Schul­gar­ten„ wir haben sie im Herbst selbst ange­baut,. Wir bedan­ken uns außer­dem noch bei Herrn Fuchs aus dem Rewe, ohne den wir solch eine Akti­on sonst nicht durch­füh­ren hät­ten kön­nen. Außer­dem waren wir auch noch bei der 9a ein paar Tul­pen ver­kau­fen und haben auch noch so gesagt „plus gemacht”. Ein gro­ßer Dank an alle, die uns bei die­ser Akti­on unter­stützt haben.

Cha­ya­tip, 6c

Lese­kis­ten: Krea­ti­ver Aus­druck für unse­re Lieb­lings­bü­cher – In unse­rem LRF-Deutsch­un­ter­richt der Klas­se 6c mit Frau Jacobs haben wir eine krea­ti­ve Art gefun­den, unse­re Lieb­lings­bü­cher zu prä­sen­tie­ren: Lese­kis­ten! Wir haben Schuh­kar­tons in ech­te Kunst­wer­ke ver­wan­delt, indem wir unse­re Lieb­lings­stel­len oder den Inhalt unse­rer Bücher mit Zeich­nun­gen, Bas­te­lei­en und ande­ren krea­ti­ven Ele­men­ten dar­ge­stellt haben.

Wie funk­tio­niert es?
- Jeder von uns sucht sich ein eige­nes Buch aus, das er in der LRF-Stun­de ger­ne lesen möchte.
- Wir bas­teln einen Schuh­kar­ton in eine Lese­kis­te um.
– Wir zeich­nen und bas­teln unse­re Lieb­lings­stel­le oder den Inhalt des Buches auf und in die Kiste.
– Wir prä­sen­tie­ren unse­re Lese­kis­ten in der Klas­se und tei­len unse­re Gedan­ken über das Buch.

Was macht es so spannend?
– *Krea­ti­vi­tät pur*: Wir kön­nen unse­re Fan­ta­sie frei­en Lauf las­sen und unse­re Lieb­lings­bü­cher auf unse­re eige­ne Wei­se darstellen.
– *Buch­be­spre­chung auf neue Art*: Unse­re Lese­kis­ten hel­fen uns, unse­re Gedan­ken und Gefüh­le über das Buch aus­zu­drü­cken und mit ande­ren zu teilen.
– *Ein Blick in die Bücher­welt*: Unse­re Lese­kis­ten geben uns einen Ein­blick in die Welt des Buches und inspi­rie­ren ande­re, es zu lesen.

Fazit:
Unse­re Lese­kis­ten sind ein vol­ler Erfolg! Auch ande­re Klas­sen, die Unter­richt in unse­rem Raum 113 haben, besich­ti­gen unse­re Aus­stel­lung. Wir haben nicht nur unse­re Lieb­lings­bü­cher prä­sen­tiert, son­dern auch unse­re Krea­ti­vi­tät und unse­re Lei­den­schaft für das Lesen geteilt. Wir freu­en uns auf die nächs­ten Lese­kis­ten und die Bücher, die wir ent­de­cken werden!

Eure Klas­se 6c

Dan­ke­schön, lie­ber Herr Reuschen 🙂

Auch in die­sem Jahr nahm die Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm beim 67. Vor­le­se­wett­be­werb für die Klas­sen­stu­fe 6 teil. Der Vor­le­se­wett­be­werb des Deut­schen Buch­han­dels steht unter der Schirm­herr­schaft des Bun­des­prä­si­den­ten und zählt zu den größ­ten bun­des­wei­ten Schü­ler­wett­be­wer­ben. Alle Schü­ler durf­ten teil­neh­men und eine Stel­le aus dem Lieb­lings­buch vor­le­sen. Die bes­ten Leser tra­ten im Fina­le, bei dem ein Wahl- und ein Fremd­text vor­ge­le­sen wur­den, gegen­ein­an­der an. „Dabei kam es auf eine nach­voll­zieh­ba­re Text­stel­len­aus­wahl, die Lese­tech­nik sowie die pas­sen­de Beto­nung und einen leben­di­gen Vor­trag an“, erklär­ten Yvonne Jago­da und Jani­ne Buja­ra (Fach­kon­fe­renz­lei­tung Deutsch) die Bewer­tungs­kri­te­ri­en. Die aktu­el­len 5er-Klas­sen durf­ten als Zuschau­er in der Schul­bü­che­rei eben­falls dabei sein und haben gespannt zugehört.

Die schul­in­ter­ne Jury, dar­un­ter auch der Vor­jah­res­sie­ger Fynn Hau­ser, leg­te fach­kun­dig die Gewin­ner fest: Den ers­ten Platz beleg­te Jonas May­er mit dem Buch „Palu­ten Free­dom“, für ihn geht es jetzt wei­ter zum Kreis­ent­scheid. Auch Samu­el Arno­ne mit „Mis­si­on Robo­ter“ und Tyler Wolf mit „Gregs Tage­buch“ konn­ten sich als Klas­sen­sie­ger über Buch­prei­se und Niko­laus­sü­ßig­kei­ten freu­en, für den Erst­plat­zier­ten gab es zusätz­lich sogar noch einen Bücher­gut­schein. Die Prei­se wur­den auch in die­sem Jahr von Simo­ne Beh­me (Buch­hand­lung J. Beh­me Prüm) zur Ver­fü­gung gestellt (FJac).

Fotos: Bernd Mayer

Schul­gar­ten, Berufs­ori­en­tie­rung, Schul­sa­ni­täts­dienst, BNE und unse­re Axolotl der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm sind die Pro­jek­te, für die unser Kol­le­ge und unser Leh­rer Cle­mens Hacken­berg gebrannt hat.

Nach sei­nem Abitur in Köln, dem Zivil­dienst in der Land­wirt­schaft und dem Stu­di­um in Bonn ver­brach­te er zwei­ein­halb Jah­re in Kana­da, wo er an For­schungs­in­sti­tu­tio­nen im Bereich der Nema­to­lo­gie gear­bei­tet hat. Nach sei­ner Tätig­keit als Soft­ware Con­trol­ler hat Cle­mens Hacken­berg als Sei­ten­ein­stei­ger in den Leh­rer­be­ruf gewechselt.

„Lie­ber Cle­mens, du hast die­se Schu­le mit­ge­prägt, berei­chert und mit­ge­stal­tet. Wir dan­ken dir für dei­nen Ein­satz, dei­ne Ideen, dei­nen Humor und dei­ne Mensch­lich­keit. Für dei­nen neu­en Lebens­ab­schnitt wün­schen wir dir vor allem Gesund­heit, Zeit für all das, was bis­her zu kurz kam”, so Schul­lei­te­rin Gönül Genc in ihrer Abschluss­re­de im Namen der gan­zen Schulgemeinschaft.
Aber das ist noch nicht das Ende an der Schu­le, denn Cle­mens Hacken­berg bleibt der Schu­le für ein paar Stun­den erhal­ten. Dar­auf freu­en wir uns.

Fro­he Weih­nach­ten und ein glück­li­ches neu­es Jahr!

Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler, lie­bes Kol­le­gi­um, das Jahr neigt sich dem Ende zu und wir bli­cken zurück auf gemein­sa­me Erleb­nis­se, Pro­jek­te und Lern­mo­men­te. Möge die Weih­nacht­zeit euch Freu­de, Ruhe und Zeit zum Durch­at­men schen­ken – im Kreis von Fami­lie und Freunden.

Für das kom­men­de Jahr wün­schen wir euch Mut, Neu­gier und vie­le moti­vie­ren­de Momen­te im Unter­richt. Mögen eure Zie­le wach­sen, eure Pro­jek­te gelin­gen und ihr euch gegen­sei­tig unter­stüt­zen. Auf ein fried­li­ches Fest und ein erfolg­rei­ches, gesun­des 2026!

Euer Redak­ti­ons­team der Schülerzeitung

Fotos von Hei­di Leh­nertz und Jonas May­er (6c)

Mit dem Lied „Lich­ter­kin­der“, gesun­gen von allen Fün­fer­klas­sen mit Frau Plöt­zer, wün­schen wir der gan­zen Schul­ge­mein­schaft eine schö­ne Weihnachtszeit.
Schaut euch unser Video auf Insta­gram an: igel_klrplus

Later­nen und Lich­ter brin­gen Wär­me in die Welt
Leuch­ten wie Ster­ne am Himmelszelt
Für alle deren Leben dun­kel und kalt ist
Vol­ler Schat­ten, Angst und Gewalt ist

Wir alle sind Lichterkinder
Es strah­len die Ker­zen, Lichterkinder
Mit Lie­be im Her­zen, Lichterkinder
Für alle Kin­der die­ser Welt

Die HuS-Kur­se der Klas­sen­stu­fen 6, 8 und 9 zau­ber­ten in den Pra­xis­stun­den weih­nacht­li­che Gebäck­spe­zia­li­tä­ten. Es gab Pud­ding­plätz­chen (Vanil­le und Scho­ko), Pis­ta­zi­en­ta­ler, Kokos­ta­ler, Waf­fel­kek­se und Leb­ku­chen. Ein wun­der­ba­rer Plätz­chen­duft erfüll­te an den drei Tagen das Schul­ge­bäu­de. #Backen #Weih­nach­ten #Plätz­chen #Duft #Schu­le (Kre)

Auch in die­sem Jahr nahm die Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm beim 67. Vor­le­se­wett­be­werb für die Klas­sen­stu­fe 6 teil. Der Vor­le­se­wett­be­werb des Deut­schen Buch­han­dels steht unter der Schirm­herr­schaft des Bun­des­prä­si­den­ten und zählt zu den größ­ten bun­des­wei­ten Schü­ler­wett­be­wer­ben. Alle Schü­ler durf­ten teil­neh­men und eine Stel­le aus dem Lieb­lings­buch vor­le­sen. Die bes­ten Leser tra­ten im Fina­le, bei dem ein Wahl- und ein Fremd­text vor­ge­le­sen wur­den, gegen­ein­an­der an. „Dabei kam es auf eine nach­voll­zieh­ba­re Text­stel­len­aus­wahl, die Lese­tech­nik sowie die pas­sen­de Beto­nung und einen leben­di­gen Vor­trag an“, erklär­ten Yvonne Jago­da und Jani­ne Buja­ra (Fach­kon­fe­renz­lei­tung Deutsch) die Bewer­tungs­kri­te­ri­en. Die aktu­el­len 5er-Klas­sen durf­ten als Zuschau­er in der Schul­bü­che­rei eben­falls dabei sein und haben gespannt zugehört.

Die schul­in­ter­ne Jury, dar­un­ter auch der Vor­jah­res­sie­ger Fynn Hau­ser, leg­te fach­kun­dig die Gewin­ner fest: Den ers­ten Platz beleg­te Jonas May­er mit dem Buch „Palu­ten Free­dom“, für ihn geht es jetzt wei­ter zum Kreis­ent­scheid. Auch Samu­el Arno­ne mit „Mis­si­on Robo­ter“ und Tyler Wolf mit „Gregs Tage­buch“ konn­ten sich als Klas­sen­sie­ger über Buch­prei­se und Niko­laus­sü­ßig­kei­ten freu­en, für den Erst­plat­zier­ten gab es zusätz­lich sogar noch einen Bücher­gut­schein. Die Prei­se wur­den auch in die­sem Jahr von Simo­ne Beh­me (Buch­hand­lung J. Beh­me Prüm) zur Ver­fü­gung gestellt (FJac).