Ein letztes Mal in diesem Schuljahr…

… Pfann­ku­chen­ba­cken mit Zimt und Zucker im HuS-Kurs 6.
Guten Appetit.

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Fotos: Chris­ti­na Krebs

„Won’t forget these days”

„Auf uns”

60 Absol­ven­tin­nen und Absol­ven­ten erlan­gen Abschluss an der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm

PRÜM. In der neu­en Aula der Real­schu­le plus fand in die­sem Jahr ein wür­di­ger Abschluss mit allen Abschluss­klas­sen, Eltern, Geschwis­tern, Gäs­ten aus der Poli­tik, Schul­lei­ter der umlie­gen­den Schu­len und Klas­sen­spre­cher statt. Unter dem Mot­to „Won’t for­get the­se days“ wur­de nach einem Abschluss­got­tes­dienst in der Basi­li­ka, wel­cher unter dem Mot­to „Lass los – greif nach den Ster­nen“ stand, eine Abschluss­fei­er mit viel­sei­ti­gem Pro­gramm ver­an­stal­tet. So sang die Klas­se 9c „Dia­monds“, die 10a erin­ner­te sich mit einer Foto­prä­sen­ta­ti­on an ihre Real­schul­zeit zurück und die 10b trug ein Gedicht mit dem Titel „Unse­re Schul­bau­stel­le“ vor. Neben einem gemein­sa­men Abschluss­lied „Auf uns“ sorg­ten Schul­band und Leh­rer­band für die musi­ka­li­sche Gestaltung.

In Fest­an­spra­chen wur­den gemein­sa­me Erin­ne­run­gen geteilt und Wün­sche für die Zukunft mit auf den Weg gege­ben. So bedank­ten sich Gian­lu­ca Sac­co­man­no und Eli­sa Bla­sen (Schü­ler­spre­cher­team) bei der Schul­ge­mein­schaft. Rudolf Rin­nen (Kreis­bei­geord­ne­ter) gra­tu­lier­te und gab den Abschluss­schü­lern in sei­ner Rede mit auf den Weg: „Kommt noch ein­mal zurück in eure Schu­le!“ Lin­da Goe­den (Schul­el­tern­bei­rat), Gaby Plöt­zer (komm. Kon­rek­to­rin), Gönül Genc (Schul­lei­te­rin) und die Klas­sen­lei­tun­gen ver­ab­schie­de­ten sich mit guten Wün­schen bei den Absol­ven­ten. Die Ehren­bür­ge­rin der Stadt Prüm, Moni­ka Rolef, schenk­te jeder Abschluss­schü­le­rin und jedem Abschluss­schü­ler ihr Buch „Das neue Prüm – Chro­nik einer Stadt“.

Die Abschluss­schü­le­rin­nen und Abschluss­schü­ler der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm:
Klas­se 9a (Klas­sen­leh­rer Dani­el Jacobs): Esada Bega­naj (Prüm)
Klas­se 9b (Klas­sen­leh­rer Mario Mei­nen): Ben Lorenz (Prüm)
Klas­se 9c (Klas­sen­leh­rer Cars­ten Keith): Tahir Ali­za­de (Prüm), Anto­nio Cen­to (Schöne­cken), Dia­na Debel (Prüm), Wer­o­ni­ka Dubie­la (Bur­bach), Ali­c­ja Dut­kie­wiecz (Preis­cheid), Edu­ard Ennen (Prüm), Ser­gej Gri­gor­jan (Nims­hu­scheid), Liri­don Gut (Heis­dorf), Cia­ra Hel­mes (Heis­dorf), Libia Klein (Gon­den­brett), Aaron Kor­bel (Wax­wei­ler), Szy­mon Lan­gow­ski (Neu­en­dorf), Celi­na Leh­mann (Prüm), Ale­xej Lie­sen­feld (Prüm), Jani­ne Rings (Fle­ringen), Sara Ronig (Lüne­bach), Anton Said (Schöne­cken), David Schaab (Plüt­scheid), Dus­tin Schoe­ben (Plüt­scheid), Gian­lu­ca Tron­co­ne (Prüm), Mika Wabra (Plüt­scheid)

Klas­se 9c mit Schul­lei­te­rin Frau Genc und Co-Klas­sen­leh­re­rin Frau Bujara

Klas­se 10a (Klas­sen­leh­re­rin San­dra Jacobs): Jan Anti­pin (Prüm), Nej­la Bajric (Prüm), Eli­sa Bla­sen (Eusch­eid), Cait­lyn Hobusch (Prüm), Shah­dad Kaze­mi (Prüm), Leo­nie Krost (Mast­horn), Mie­ke Lefel (Wal­lers­heim), Pia Leif­gen (Dah­nen), Kle­men­ta Lle­shi (Prüm), Artur Mager (Prüm), Anna Mey­er (Prüm), Toni Neun­kir­chen (Weins­heim), Lara Ocak (Arz­feld), Nico Pet­ker (Prüm), Yehor Popov (Prüm), Gian­lu­ca Sac­co­man­no (Prüm), Alex­an­der Spartz (Arz­feld)

Klas­se 10a mit Klas­sen­leh­re­rin Frau Jacobs

Klas­se 10b (Klas­sen­leh­rer Cle­mens Hacken­berg): Roman Den­ter (Nims­hu­scheid), Alex­an­dra Dima (Olz­heim), Char­ly Erkel      (Prüm), Jamal Far­roukh (Blei­alf), Emma Gre­we­nig (Olz­heim), Jakub Gry­l­e­wicz (Prüm), Pas­cal Hahn (Sen­ge­rich), Bas­ti­an Hoff­mann (Schöne­cken), Robin Krä­mer (Lüne­bach), Tim Lam­mers (Bur­bach), Moritz Lei­nen­bach                (Sel­le­rich), Fabi­an Lei­sen (Wax­wei­ler), Flo­ri­an Plüt­zer (Schül­ler), Vic­tor Pupa­za (Prüm Tafel), Harald Schmitz (Ding­dorf), Julia Schnei­der (Sei­wer­ath), Ema­nue­la Sla­mic (Ober­lauch), Colin Weber (Wal­lers­heim), Jus­tin Wey­andt (Ding­dorf), Lena Wirtz (Olz­heim)

Klas­se 10b mit Klas­sen­leh­rer Herr Hackenberg

Ehrun­gen für beson­de­re Leistungen:
Klas­sen­bes­te Zeug­nis­se: Szy­mon Lan­gow­ski, Pia Leif­gen, Ema­nue­la Slamic
Schul­so­zi­al­preis: Eli­sa Bla­sen, Ema­nue­la Slamic
AG Schul­sa­ni­täts­dienst (Cle­mens Hacken­berg): Leo­nie Krost
Schul­band (Gaby Plöt­zer): Ema­nue­la Sla­mic, Emma Grewenig
AG Schü­ler­zei­tung IGEL (San­dra Jacobs): Nej­la Bajric, Eli­sa Bla­sen, Cait­lyn Hobusch, Shah­dad Kaze­mi, Mie­ke Lefel, Pia Leif­gen (Chef­re­dak­teu­rin), Kle­men­ta Lle­shi, Anna Mey­er, Lara Ocak (Chef­re­dak­teu­rin), Nico Pet­ker, Gian­lu­ca Sac­co­man­no, Alex­an­der Spartz
Tech­nik-AG (Cars­ten Keith): Tim Lammers

Wir dan­ken allen, die die­ses Abschluss­fest zu dem gemacht haben, was es war: Unver­gess­lich! Ein Dank gilt denen, die sich seit Wochen bei den Vor­ar­bei­ten ein­ge­bracht haben: Abschluss­schü­ler, Schü­ler, Leh­rer, Eltern.
Unse­ren Abschluss­schü­lern wün­schen wir von Her­zen alles Gute für die Zukunft gemäß dem Mot­to des Wort­got­tes­diens­tes: LASS LOS – GREIF NACH DEN STERNEN!

#AK24_Fotogalerie der Abschlussfeier am 5.7.24

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Text: San­dra Jacobs
Fotos (und Vide­os bei Insta­gram igel_klrplus): San­dra Jacobs, Dani­el Jacobs, Ole­sia Klems, Abschluss­schü­ler und deren Eltern

Fotos aus dem Jahr 1989 als Kontrast zu den aktuellen Klassenfahrtfotos

Die Tat­sa­che, dass man heu­te unge­hin­dert durch das Bran­den­bur­ger Tor gehen kann wäre von 1961 bis 1989 völ­lig undenk­bar gewe­sen, da zu die­ser Zeit das Bran­den­bur­ger Tor hin­ter der Ber­li­ner Mau­er, mit­ten im Todes­strei­fen gele­gen hat. Eine Foto­auf­nah­me in der Glas­kup­pel des Reichs­tags­ge­bäu­des wäre im Jahr 1989 eben­falls nicht mög­lich gewe­sen. Man beach­te das Foto des Reichs­tags­ge­bäu­des aus dem Jahr 1989 ohne Glaskuppel.

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Text und Fotos: Tho­mas Lauxen

Im Ver­gleich dazu die Fotos der aktu­el­len Klassenfahrt:

Berlin 2024 #AK24

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Sport- und Spielefest der Astrid-Lindgren-Schule Prüm

Auch in die­sem war die Astrid-Lind­gren-Schu­le wie­der Aus­rich­ter des tra­di­tio­nel­len inte­gra­ti­ven Spiel-und Sport­fes­tes im Prü­mer Sta­di­on „In der Dell“. Etli­che Teil­neh­mer mit und ohne Han­di­cap von För­der­schu­len aus dem gesam­ten Bezirk konn­ten gemein­sam Sport trei­ben und sich bei den viel­fäl­ti­gen Spiel- & Mit­ma­ch­an­ge­bo­ten aus­pro­bie­ren. Die AG „Kin­der hel­fen Kin­dern” der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus unter der Lei­tung von Bri­git­te Rich­ter-Weber über­nahm die Sta­ti­on „Schwung­tuch”.

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Eröffnung des Lesesommers in unserer Prümer Bücherei

Der dies­jäh­ri­ge Lese­som­mer in Rhein­land-Pfalz star­te­te am 1. Juli 2024 und unse­re drei 5er-Klas­sen waren zur Eröff­nungs­ver­an­stal­tung ein­ge­la­den. Die­ses Jahr auf dem Pro­gramm: Das unter­halt­sa­me Lese­thea­ter mit Micha­el Hain, einem Schau­spie­ler und Autor aus Mainz. Danach durf­ten die SuS in der Büche­rei sich umschau­en, Bücher aus­lei­hen und sich zum Lese­som­mer anmelden.

„Eini­ge Schü­ler nutz­ten bereits das Ange­bot und haben sich die ers­ten Bücher aus­ge­lie­hen”, freut sich die Deutsch­leh­re­rin der KLR+ Iris Kellerbach.

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Macht mit beim Lesesommer!

Wann? Vom 1. Juli bis 1. September 2024, in und rund um die Sommerferien.
Wer? Alle zwischen 6 und 16 Jahren, die lesen können.
Was? Du erhältst eine LESESOMMER-Clubkarte und kannst die neuen LESESOMMER-Bücher kostenlos und exklusiv ausleihen.
Wo? In allen LESESOMMER-Bibliotheken in Rheinland-Pfalz.
Wie? Melde dich mit der Anmeldekarte direkt in deiner Bibliothek an.
Warum?
Wenn du mindestens 3 Bücher gelesen hast, bekommst du nach den Ferien eine Urkunde. Jede ausgefüllte Bewertungskarte zählt als Los bei der landesweiten Verlosung. Je mehr du liest, desto höher sind also deine Gewinnchancen. Auch bei den meisten Büchereien gibt es zum Abschluss des LESESOMMERS eine Tombola mit Gewinnen. Viele Schulen vermerken die erfolgreiche Teilnahme außerdem mit einem Eintrag im nächsten Zeugnis. Sobald du deine Urkunde bekommen hast, nimm sie mit in deine Schule und frag nach!

https://www.lesesommer.de/

Berlin! Berlin! Wir fahren nach Berlin! Abschlussfahrt 10a und 10b


Am 24.06.24 fuh­ren wir, die Klas­se 10a, zusam­men mit der 10b und unse­ren Leh­rern Frau Jacobs, Herr Hacken­berg, Frau Schön­ho­fen und Frau Krebs gegen 8 Uhr mor­gens nach Ber­lin. Trotz der lan­gen Fahr­zeit war die Stim­mung 1A: Kar­ten­spie­le, Wer­wöl­fe, Musik und Pau­sen bei McDo­nalds. Nach 11 Std. Fahrt kamen wir im a&o Hos­tel Ber­lin- Fried­richs­hain an.
Eine coo­le Unter­kunft: Groß, heiß, aus­gie­bi­ges Früh­stück, Bil­li­ard, Hol­ly­wood­schau­kel (von der uns die Secu­ri­ty mehr­fach run­ter­ge­wor­fen hat), Duschen, Flur, Gur­ki, EM-Fie­ber, Döner, Lidl (unser Ret­ter in Not).
Nach unse­rer Ankunft gin­gen wir alle auf unse­re Zim­mer, um uns frisch zu machen. Danach begann schon das Cha­os – die U‑Bahn… Sel­ten son kom­pli­zier­ten Fahr­plan gese­hen! Nach­dem wir es mit unse­ren Leh­re­rin­nen dann end­lich per Bahn  zum Alex­an­der­platz geschafft hat­ten, durf­ten wir uns 1 Stun­de frei bewe­gen. Unser ers­ter Ein­druck der deut­schen Haupt­stadt: Men­schen­men­gen, teil­wei­se unan­ge­neh­me Düf­te, Groß­stadt­luft, Groß­stadt­lie­be, Kaf­fee Ein­stein (10/10!!!!!), Ale­xa, Stra­ßen­ver­käu­fe, Geschäft an Geschäft, Restau­rant an Restau­rant, hohe Sicherheit.

Für Bewoh­ner der Eifel eine total ande­re Welt!

Der nächs­te Tag star­te­te mit einer his­to­ri­schen Stadt­rund­fahrt durch ganz Ber­lin. Wir lie­fen an einem Ori­gi­nal­teil der Mau­er ent­lang, wel­che heut­zu­ta­ge durch ganz Ber­lin mar­kiert ist, fuh­ren am Check­point Char­lie und am Bran­den­bur­ger Tor vor­bei, wel­ches auf­grund der Fuß­ball-EM rings­her­um weit­räu­mig abge­sperrt war. Bis zur Sie­ges­säu­le erstreck­te sich eine rie­si­ge Kunst­ra­sen­flä­che, um das Public Vie­w­ing bes­ser zu gestal­ten. Ganz Ber­lin war durch­leuch­tet mit rot-wei­ßen und oran­gen Tri­kots, da am sel­ben Abend noch Öster­reich gegen die Nie­der­lan­de spielten.


Zeit­gleich wäh­rend des Spiels waren wir im Bow­ling Cen­ter und bowl­ten, was das Zeug hielt. Ein echt ereig­nis­rei­cher Tag!

Der Mitt­woch begann mit einem Vor­trag im Deut­schen Bun­des­tag. Freund­lich begrüßt und durch den Tag beglei­tet wur­den wir von dem Eif­ler Klaus Juch­mes. Hohe Sicher­heits­kon­trol­len wie am Flug­ha­fen muss­ten wir durch­lau­fen, bevor wir im Ple­nar­saal saßen, wo spä­ter die gan­ze Regie­rung (Olaf Scholz und co haben wir durch die Schei­be gese­hen) eben­falls eine Sit­zung abhielt. Dar­auf­hin hat­ten wir ein sehr auf­schluss­rei­ches, infor­ma­ti­ves und freund­li­ches Pri­vat­ge­spräch mit CDU-Mit­glied Patrick Schnie­der, Mit­glied des Deut­schen Bun­des­ta­ges seit 2009 (und am Wochen­en­de wohn­haft in der Eifel). Auch dies hat uns sehr inter­es­siert. Sicher­heits­vor­keh­run­gen zum Mit­tag­essen im Paul-Löbe-Haus waren genau­so hoch wie beim eigent­li­chen Bun­des­tag. Vie­len Dank, dass uns die­ser Besuch ermög­licht wurde.

Danach ging es zur Abküh­lung ins Tro­pi­cal Island. Mit sei­nen 13 Rut­schen und meh­re­ren Was­ser­be­cken fin­det man dort defi­ni­tiv einen guten Zeit­ver­treib! Gegen ca 20:45 Uhr ging es zurück in unse­re Unter­kunft. Dort haben dann noch vie­le zusam­men das EM-Spiel Tsche­chi­en – Tür­kei geguckt.

Ab Don­ners­tag wur­den die Tage durch die Hit­ze gefühlt immer län­ger. Bei 30° und ste­hen­der, sti­cki­ger Luft wur­de es immer schwe­rer, sich län­ger am Stück zu bewe­gen. Wir fuh­ren mor­gens in die Mall of Ber­lin, um dort im Stu­dio of Won­ders lus­ti­ge Fotos zu machen. Dar­auf­hin sind wir zusam­men zum Alex­an­der­platz gefah­ren, um dort wie­der eine Frei­zeit zu genie­ßen. Gegen 17 Uhr gab es eine Abstim­mung, ob wir noch ins Futu­ri­um oder doch lie­ber ins  Hos­tel fah­ren möch­ten. Wir haben uns dazu ent­schie­den, ins Hos­tel zu fah­ren, um uns für den Aus­flug in Club Matrix frisch zu machen. Um 19:45 Uhr ging es zu Fuß Rich­tung Club Matrix. Auch wenn wir nicht all­zu lan­ge dort waren, hat­ten wir trotz­dem eine spa­ßi­ge Zeit.

Am Frei­tag um 9 Uhr hieß es dann „Prüm! Prüm! Wir fah­ren zurück nach Prüm! Auf der Rück­fahrt war zwar weni­ger Stim­mung als auf der Hin­fahrt, den­noch gab es man­che, die wie­der Kar­ten gespielt haben und trotz­dem ihren Spaß hat­ten. Auch auf der Rück­fahrt durf­te natür­lich nicht der Halt bei Bur­ger King feh­len! Nach 10 Std. Fahrt waren wir end­lich wie­der zurück in der Eifel.

Kurz gefasst kann man sagen, dass alle eine sehr schö­ne Zeit hat­ten und die­se his­to­risch kul­tu­rel­le Abschluss­fahrt mit gro­ßem Spaß­fak­tor in die deut­sche Haupt­stadt sehr genos­sen haben. Natür­lich gab es auch ein wenig Dra­ma, aber was in Ber­lin pas­siert, bleibt in Berlin!

Berlin 2024 #AK24

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#AK24 (Gian­lu­ca, Pia)

10b – Abschlussklasse 2024 – Die Vögel verlassen das Nest

AK24 – 10b – Wir waren dabei! Dan­ke für die schö­ne Zeit und die schö­nen Erin­ne­run­gen, vor allem an bestimm­te Leh­rer, die uns vie­le Jah­re ertra­gen muss­ten. Dan­ke an unse­ren Klas­sen­leh­rer Herr Hacken­berg, der uns die letz­ten bei­den Jah­re beglei­tet hat.

Hier kom­men unse­re Steckbriefe:

Unser Klas­sen­leh­rer: Herr Hackenberg
Vor­na­me: Clemens
Spitz­na­me: Hacki
Lieb­lings­fach: Bio­lo­gie, Sport
Was ich an euch ver­mis­sen wer­de: Die Limo
Lebensmotto/Spruch: Hab ich doch ger­ne gemacht
Was mei­ne Abschluss­klas­se über mich denkt: #LimovomTisch#wegdamit#tuesweg#VogelExperte#Vogelflüsterer#ichgibdireinplus#immergutgelaunt#freundlich#willdasjederesversteht#doktor#Insekten#Natur#nabu#Chemiker#waldlife#kleineHilfebücher#flüssigkeit=Limo#Schutzbrilleanziehen!! „10b – Abschluss­klas­se 2024 – Die Vögel ver­las­sen das Nest“ weiterlesen

10a – Abschlussklasse 2024 – Am Ende des JACOBSwegs


#Ak24-10a: Bald ist es soweit, der Abschied steht kurz bevor. Am Frei­tag, 5.7.24 fin­det unse­re Abschluss­fei­er statt und somit ist es unser letz­ter Tag. Wir haben es geschafft: 10 Jah­re Schu­le, von denen die meis­ten von uns 6 Jah­re an der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le+ ver­bracht haben, sind jetzt vor­bei. An vie­le schö­ne Momen­te und Erleb­nis­se erin­nern wir uns ger­ne und immer zurück.

Pas­send zu unse­rem Mot­to – Am Ende des JACOBS­wegs – hät­ten wir das gan­ze aber nicht ohne unse­re Leh­rer und beson­ders nicht ohne unse­re Klas­sen­leh­re­rin Frau Jacobs geschafft. Dafür bedan­ken wir uns recht herzlich.

Eben­falls möch­ten wir uns an die­ser Stel­le bei unse­ren drei gedul­di­gen und moti­vier­ten Foto­gra­fen Chris Hont­heim (sie­he ganz unten), Oli­wia Kosi­or (9a) und Shah­dad (10a, sein eige­nes Ein­zel­fo­to hat am längs­ten gedau­ert) bedanken.

Hier kom­men unse­re Steckbriefe:

Unse­re Klas­sen­leh­re­rin: Frau Jacobs
Vor­na­me: Sandra
Was ich an euch ver­mis­sen wer­de: Ein­fach ALLES! Es waren vier tol­le Jah­re, die ich nicht ver­ges­sen wer­de. Dan­ke für die schö­ne Zeit, die ich mit euch ver­brin­gen durf­te. „Einen wun­der­schö­nen guten Mor­gen, Frau Jacobs”, eure gute Lau­ne und Freund­lich­keit, #lie­ber­fut­tern­statt­wan­dern, immer hilfs­be­reit, zufrie­den und motiviert
Was mei­ne Abschluss­klas­se über mich denkt: #Klas­sen­Mut­ti    #gibts­noch­was­zu­be­spre­chen #sonst­noch­was? #oder­woll­tihr­fut­tern #wer­schreibt­für­den­IGEL #small­talk #ich­will­ja­nie­man­den­an­gu­cken #nur­klei­ne­Haus­auf­ga­ben #äääh­neeee #jage­nau #max­t­on­hall #heiß­luft­frit­teu­se #ipad­weg #hal­loooooo #mor­geeeeen #kau­gum­miraus #gsl­prä­sen­ta­ti­on #blät­ter­ein­kle­ben #nur­die­Mao­am­Pinballs

Ein­zel­fo­tos und Steck­brie­fe – das sind wir, die 10a: 

„10a – Abschluss­klas­se 2024 – Am Ende des JACOBS­wegs“ weiterlesen

Präventionsveranstaltung: Agentur „Mensch aber wie” – Berichte über Gewalt


Im Rah­men des Pro­jekts „Mob­bing­freie Schu­le” wird für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler am 14.06.2024 eine Ver­an­stal­tung zum The­ma Gewalt und des­sen Fol­gen statt­fin­den. Wir haben ins­ge­samt 5 Per­so­nen ein­ge­la­den, die sowohl als Täter wie auch als Opfer Erfah­run­gen mit Gewalt machen muss­ten. Die Betrof­fe­nen wer­den über ihre Erfah­run­gen und den Umgang mit Gewalt berich­ten. Die The­ma­tik wird mit den Schü­le­rin­nen und Schü­ler vor- und nach­be­rei­tet. Wir möch­ten als Schul­ge­mein­schaft ein ganz kla­res Zei­chen gegen jeg­li­cher Art von Gewalt set­zen und ver­deut­li­chen, wel­che ein sol­ches Ver­hal­ten haben.

So lau­te­te die Infor­ma­ti­on, die wir 8er, 9er, 10er von unse­rer Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin Caro­lin May­er erhal­ten haben.

Die Ver­an­stal­tung: Die Agen­tur „Mensch – aber wie?“ hat Men­schen gecas­tet und unter Ver­trag genom­men, die in ver­schie­de­ner Art und Wei­se mit Gewalt in Berüh­rung gekom­men sind. Zum Teil han­delt es sich dabei um Per­so­nen, die auf Grund einer Straf­tat vom Jugend­amt dazu ver­pflich­tet wer­den, für eine Zeit im Rah­men die­ser Kam­pa­gne mit­zu­wir­ken. Ein ande­rer Teil besteht aus Per­so­nen, die bereit­wil­lig ihre Geschich­ten einer Öffent­lich­keit zukom­men las­sen wol­len. Men­schen berich­ten über ihre Gewalt­er­fah­run­gen. Opfer und Täter. Sie haben den Mut, in der Öffent­lich­keit nicht nur ihre Geschich­te zu erzäh­len, son­dern auch ihre Gefüh­le, Moti­ve, Ängste.

Neben der Mode­ra­to­rin „Anna” (Foto unten, ste­hend) berich­te­ten noch eine Frau, die Opfer von Gewalt wur­de, weil sie Zivil­cou­ra­ge bewies (2. von links), ein Leh­rer, der auf­grund von anhal­ten­den Belei­di­gun­gen hand­greif­lich einem Schü­ler gegen­über wur­de (Mit­te), eine gewalt­be­rei­te Schü­le­rin, die Mit­schü­ler mobb­te (2. von rechts), ein Aus­län­der (links) und die wohl frag­wür­digs­te Per­son – ein Nazi (rechts) – über ihre Erlebnisse.

Der Nazi KLAUS LÜTZEK wur­de straf­fäl­lig, des­halb muss­te er an die­ser Schul­ver­an­stal­tung als Bewäh­rungs­auf­la­ge teil­neh­men. Er wur­de ver­ur­teilt, weil er einen asia­ti­schen Laden über­fiel, dort Inha­ber und Ange­stell­te schwer ver­letz­te. Sein genann­ter Grund: Sei­ne Mut­ter ver­lor dort ihren Job, als die Besit­zer wech­sel­ten. Wäh­rend der Ver­an­stal­tung belei­dig­te der „Nazi” non­stop, niveau­los, respekt­los, unein­sich­tig und übel den „Aus­län­der”, der wäh­rend der Dis­kus­si­on laut­stark und mit eben­falls üblen Schimpf­wör­tern um sich wer­fend, die Ver­an­stal­tung vor­zei­tig verließ.

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Im Anschluss an die Ver­an­stal­tung durf­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­lern den ein­zel­nen Per­so­nen Fra­gen stel­len, die­se ver­hiel­ten sich zwar koope­ra­tiv, aber der „Aus­län­der” und der „Nazi” beschimpf­ten und belei­dig­ten Schü­le­rin­nen und Leh­re­rin­nen der KLR+ Prüm.

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Erst danach kam die Auf­lö­sung, dass das gan­ze „nur” eine Thea­ter­auf­füh­rung war und alle Schau­spie­ler sind, sie bestä­tig­ten aber, dass die Inhal­te ihrer Berich­te wahr sind, also auf tat­säch­li­chen Ereig­nis­sen und Vor­fäl­len beru­hen. Somit soll die Ein­stel­lung zum The­ma „Gewalt” nach­hal­tig ver­än­dert werden:
https://www.theatertill.de/berichte-ueber-gewalt/

Mie­ke und Cait­lyn, 10a

Feed­backs ein­zel­ner Teilnehmenden:

„Prä­ven­ti­ons­ver­an­stal­tung: Agen­tur „Mensch aber wie” – Berich­te über Gewalt“ weiterlesen

Kinder helfen Kindern AG spendet an die Deutsche Kinderkrebsstiftung

Jedes Jahr spen­det die Kin­der hel­fen Kin­dern-AG an eine Orga­ni­sa­ti­on, die sich um die Belan­ge von Kin­dern küm­mert, denen es nicht so gut geht wie den meis­ten von uns. In die­sem Jahr haben wir uns für die Deut­sche Kin­der­krebs­stif­tung entschieden.

Jähr­lich erkran­ken rund 2200 Kin­der und Jugend­li­che in Deutsch­land an Krebs. Ihre Hei­lungs­chan­cen sind gut, aber nicht gut genug, des­we­gen hat die Kin­der hel­fen Kin­dern AG die­ses Jahr an die Deut­sche Kin­der­krebs­stif­tung gespendet.
Spen­den wer­den zur För­de­rung der medi­zi­ni­schen For­schung, zur Unter­stüt­zung von Pro­jek­ten, wie das Wald­pi­ra­ten-Camp, die Sylt-Kli­nik, für Aus­flü­ge und Nach­sor­ge­pro­jek­te benötigt.

Durch meh­re­re Pau­sen­ver­käu­fe und die Cafe­te­ria am Eltern­sprech­tag haben wir vie­le Gel­der ein­ge­nom­men, die wir ger­ne wei­ter­ge­ge­ben haben.

Bedan­ken möch­ten wir uns bei allen Eltern, Leh­rern und Schü­lern, die uns durch Kuchen- und Geträn­ke­spen­den unter­stützt haben. Auch ein gro­ßes Dan­ke­schön an alle, die mit ihrem Kauf, die Schul­ge­mein­schaft und die Kin­der hel­fen Kin­dern-AG unter­stützt haben.

Melina, Mia, Emma, Juli­ne, Katha­ri­na, Dasha, Hen­rik und Paul

Präsentation des Praxistages der Klasse 9c

Im Rah­men der Berufs­ori­en­tie­rung der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm fand für die Klas­se 9c wie gewohnt der Pra­xis­tag im zwei­ten Schul­halb­jahr statt. Durch den regel­mä­ßig an einem Don­ners­tag statt­fin­den­den Pra­xis­tag in einem Betrieb konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler prak­ti­sche Erfah­run­gen im Arbeits­le­ben sam­meln. Die­se Erfah­run­gen hel­fen beim Fin­den des Wunsch­be­rufs und ebnen den Über­gang in eine Berufs­aus­bil­dung nach der Schu­le. Jede Schü­le­rin und jeder Schü­ler hat sich in eige­ner Ver­ant­wor­tung um eine Pra­xis­tag­stel­le in einem aner­kann­ten Aus­bil­dungs­be­trieb im Ein­zugs­ge­biet Prüm geküm­mert. Zum Abschluss hat die 9c ihre gelun­ge­nen Ergeb­nis­se und Erfah­run­gen in der Aula der Schu­le präsentiert.

Praxistag 9c

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Fotos und Text: San­dra Jacobs

Impressionen von den Bundesjugendspielen 2024

Bundesjugendspiele der KLR+

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Fotos: Schul­ge­mein­schaft der KLR+ Prüm

Erste Sonnenstrahlen, Blumen blühen, Vögel und Insekten, .…


Die Klas­se 6b lern­te den fran­zö­si­schen Künst­ler Hen­ri Matis­se und sei­ne beson­de­re Sche­ren­schnitt­tech­nik ken­nen. In meh­re­ren Kunst­stun­den arbei­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler am Pro­jekt ” Mein Gar­ten”, in dem sie dem Künst­ler nacheiferten.

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Text und Fotos: Andrea Berger-Jaroszewski

Buchkritik „Die Welle” – eine klare Leseempfehlung

Buch, Seiten, Lesen, Bildung, Roman

Der Roman „Die Wel­le” von Mor­ton Rhue aus dem Jahr 1981 ist ein Muss für Per­so­nen, die sich für Rechts­extre­mis­mus inter­es­sie­ren oder erst in das The­ma ein­stei­gen. Es han­delt von einem Leh­rer, der ein Expe­ri­ment an sei­nen Schü­lern durch­führt mit scho­ckie­ren­den Fol­gen. Auch basiert der Roman auf einer wah­ren Bege­ben­heit. Wir 9er – 9a, 9b, 9c – haben alle die­se Lek­tü­re im Deutsch­un­ter­richt gele­sen und hier kommt mei­ne Rezen­si­on. „Buch­kri­tik „Die Wel­le” – eine kla­re Lese­emp­feh­lung“ weiterlesen

Unsere naturwissenschaftliche Exkursion nach Effelsberg


Am 17. Mai 2024 ging es für die 10a und 10b mit ihren Mathe­leh­rern Herr Jacobs und Herr Hacken­berg zum Radio­te­le­skop Effels­berg. Was wir dort gelernt haben und ob sich eine Exkur­si­on lohnt, das erfahrt ihr hier.

Geschich­te und Hintergründe:
Der Bau des Tele­skops beginnt 1968, nach­dem das klei­ne Tal nahe des Eifel­städt­chens Effels­berg aus über 30 mög­li­chen Stand­or­ten aus­ge­wählt wur­de. Bereits nach einem hal­ben Jahr sind bedeu­ten­de Tei­le der Stahl­kon­struk­ti­on fer­tig­ge­stellt. Es han­delt sich um eine tech­ni­sche Meis­ter­leis­tung, da es bis­lang noch nie zuvor so prä­zi­se so viel Metall zusam­men­ge­baut wur­de. Am 12. Mai 1971 fin­det in Effels­berg eine Kon­fe­renz der füh­ren­den Wis­sen­schafts­eli­te statt, um das größ­te beweg­li­che Radio­te­le­skop der Welt fei­er­lich ein­zu­wei­hen. Erst im Jahr 2000 wird ein etwas grö­ße­res Tele­skop in den USA gebaut, das Effels­berg auf den zwei­ten Platz verdrängt.

Die Zusam­men­ar­beit mit dem Max-Planck-Institut 

Das Max-Planck-Insti­tut für Radio­as­tro­no­mie gehört zur Welt­spit­ze bei der Erfor­schung des Uni­ver­sums. Es fin­det Radio­wel­len, die von astro­no­mi­schen Objek­ten aus­ge­strahlt wer­den. Die­se kön­nen ana­ly­siert wer­den, um her­aus­zu­fin­den, was sich hin­ter dich­ten Gas- und Nebel­wol­ken ver­steckt oder sonst nicht zu erken­nen ist. Zum Bei­spiel zeigt die Gala­xie „Her­cu­les A“, die über 2 Mil­li­ar­den Licht­jah­re ent­fernt ist und im sicht­ba­ren Licht unschein­bar wirkt, erst im Radio­be­reich beein­dru­cken­de Plas­ma-Jets, deren Ener­gie wohl aus einem rie­si­gen Schwar­zen Loch in ihrem Zen­trum stammt. Prof. Micha­el Kra­mer, Direk­tor des Max-Planck-Insti­tuts in Bonn, sagt: „Um das Tele­skop zu nut­zen und For­schung zu betrei­ben, kom­men Beob­ach­ter aus aller Welt zum Insti­tut. Das spricht auf jeden Fall für das Institut.

Infos zum Radioteleskop

Das Radio­te­le­skop ist 3200 Ton­nen schwer, 319 Meter hoch und besitzt einen Durch­mes­ser von 100m. Dazu besitz die gro­ße Ober­flä­che der Anten­ne eine Öff­nung von etwa 7.850 Qua­drat­me­tern die wich­tig für den siche­ren Emp­fang der außer­or­dent­lich schwa­chen Radio­si­gna­le ist. Neben­bei kann sich das Radio­te­le­skop in knapp fünf­zehn Minu­ten um 360 Grad dre­hen und in ca. fünf Minu­ten um nahe­zu 90 Grad kip­pen.  Dadurch kann der gesam­te Him­mel über dem Hori­zont mit dem Tele­skop beob­ach­tet werden.

Unse­re Rezen­si­on zur Exkur­si­on nach Effelsberg

Dort ange­kom­men, sind wir run­ter zum Tele­skop gegan­gen. Der Rei­se­füh­rer emp­fing uns mit einem freund­li­chen Blick und führ­te uns in ein Räum­chen, in dem man Auf­nah­men des Radio­te­le­skops sehen konn­te. Er erklär­te uns alles über das Tele­skop und stell­te sicher, dass jeder es ver­steht. An sich war es sehr schön dort und aus­ge­spro­chen infor­ma­tiv, denn der Rei­se­füh­rer dort konn­te es einem sym­pa­thisch und ein­fach erklä­ren. Nach­dem er uns die Bil­der und Auf­nah­men gezeigt hat­te, beant­wor­te­te er unse­re Fra­gen und ließ uns dar­auf­hin Fotos, Vide­os wie auch Bil­der des Tele­skops machen. Natür­lich muss­te der Flug­mo­dus an sein, da das Tele­skop kleins­te Wel­len des Han­dys auf­neh­men kann. Des­we­gen müs­sen die Aus­wer­tungs­com­pu­ter des Tele­skops auch wei­ter ent­fernt sein. Fazit: Es war fas­zi­nie­rend, da nur über Astro­no­mie gespro­chen wur­de, wie zum Bei­spiel über unser Son­nen­sys­tem und ande­re Son­nen­sys­te­me sowie ein­zel­ne Ster­ne.  Ein sehr gelun­ge­ner Trip, der einem viel Lehr­rei­ches ver­mit­teln konn­te und auf jeden  Fall wei­ter zu emp­feh­len ist.

Fotos und Text: Alex­an­der und Nico, 10a

Herzlichen Dank an die Feuerwehr Prüm und unsere Hausmeister

… für ihren tat­kräf­ti­gen Ein­satz am Don­ners­tag, 2. Mai 2024. Auf­grund der star­ken Regen­fäl­le wur­de lei­der unse­re neue Wan­dal­bert­hal­le teil­wei­se unter Was­ser gesetzt. Durch die Feu­er­wehr Prüm konn­te noch Schlim­me­res ver­hin­dert wer­den und die Hal­le bald wie­der benutzt wer­den. Vie­len Dank!

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Fotos: Joan­na Pfingst

Quel­le: Insta­gram Feu­er­wehr Prüm

Natür­lich gilt der Dank eben­so unse­rem Haus­meis­ter Chris Hont­heim und den Haus­meis­tern der benach­bar­ten Gebäuden.

Quel­le: Trie­ri­scher Volks­freund von Samstag/Sonntag, 11./12.5.24

Girls-Day 2024 bei AlphaBau

Der Girls’Day – Mäd­chen-Zukunfts­tag und der Boys’Day – Jun­gen-Zukunfts­tag bie­ten Kin­dern und Jugend­li­chen die Gele­gen­heit, sich in span­nen­den Aus­bil­dungs­be­ru­fen oder Stu­di­en­gän­gen aus­zu­pro­bie­ren, in den meist mehr Leu­te des ande­ren Geschlechts arbei­ten. Unter­neh­men und Insti­tu­tio­nen laden die Mäd­chen und Jun­gen ab Klas­se 5 ein und stel­len sich so den Fach­kräf­ten von mor­gen vor. Die Pra­xis­er­fah­rung fin­det für Mäd­chen in der IT, im Hand­werk, in den Natur­wis­sen­schaf­ten oder im Bereich Tech­nik statt. Jun­gen begeg­nen in Ein­rich­tun­gen männ­li­chen Vor­bil­dern in der Pfle­ge, in erzie­he­ri­schen Beru­fen, in Dienst­leis­tungs­be­rei­chen oder in der Sozia­len Arbeit.
(Eli­sa Blasen)

Der Girls’­Day ver­mit­telt prak­ti­sche Erfah­run­gen in Beru­fen und Stu­di­en­fä­chern, in denen der Frau­en­an­teil bis­lang unter 40 Pro­zent liegt. Die Stu­die zum Akti­ons­tag 2022 hat gezeigt, dass der Girls’­Day wirkt: Nach dem Akti­ons­tag 2022 konn­ten sich z.B. 21 Pro­zent der teil­neh­men­den Schü­le­rin­nen vor­stel­len, einen Beruf in der Infor­ma­ti­ons­tech­no­lo­gie oder Infor­ma­tik zu ergrei­fen, vor­her waren es nur 12 Pro­zent. Durch Ihr Enga­ge­ment beim Girls’­Day för­dern Sie den weib­li­chen Nach­wuchs in Hand­werk, Indus­trie, Infor­ma­tik, Wis­sen­schaft und Technik.
(Quel­le: https://www.girls-day.de/unternehmen-institutionen/aufruf-2024)

Fotos zur Ver­öf­fent­li­chung zur Ver­fü­gung gestellt von AlphaBau.

„Silberner Jubiläumsabschluss” – Abschluss 1999

Vor 25 Jah­ren im Jahr 1999 haben die­se Schü­ler der Klas­se 10a den Abschluss an unse­rer Schu­le absol­viert. Die­se bei­den Fotos wur­den aller­dings nicht am Ende der Klas­sen­stu­fe 10 im Abschluss­jahr 1999 auf­ge­nom­men, son­dern wäh­rend der Klas­sen­fahrt nach Alt­glas­hüt­ten am Ende der Klas­sen­stu­fe 8 im Früh­som­mer 1997 auf dem Feld­berg im Schwarz­wald unter Beglei­tung von Herrn Lauxen.

Die­ses Foto wur­de im Sep­tem­ber 1997, (mitt­ler­wei­le als Klas­se 9a) im Rah­men einer schu­li­schen Exkur­si­on zur Bay­er AG in Lever­ku­sen aufgenommen. 

Nach der Erin­ne­rung von Herrn Lau­xen befand sich in die­ser Klas­se noch einer der letz­ten Kon­vikt­schü­ler. Das Bischöf­li­che Kon­vikt in Prüm war ein katho­li­sches Jun­gen­in­ter­nat und wur­de im Jahr 2000 nach über 100 Jah­ren geschlossen.

Zum Ver­gleich ver­öf­fent­li­chen wir hier noch ein Klas­sen­fo­to von Schü­lern des Bischöf­li­chen Kon­vikts in Prüm mit „Pen­nä­ler­müt­zen“ aus der Zeit um 1910, die damals alle das König­li­che Gym­na­si­um in Prüm (heu­ti­ges Regi­no-Gym­na­si­um) besuchten.

„„Sil­ber­ner Jubi­lä­ums­ab­schluss” – Abschluss 1999“ weiterlesen

NOSTALGIE: Jubiläumsabschluss 2014 #AK14 – vor 10 Jahren

Im Com­pu­ter­raum unse­rer Schu­le – im alten Schul­ge­bäu­de – tauch­te kurz vor dem Umzug eine Kis­te auf. Und was fan­den wir dort? Einen rie­si­gen Sta­pel alter IGEL-Schü­ler­zei­tun­gen – dar­un­ter die Print­aus­ga­be 2014 (Betreu­en­der Leh­rer damals: Volk­mar Herbst).

Abschluss 2014? Da erin­ner­te sich der ein oder ande­re an fol­gen­des Abschlussvideo:

Quel­le: YouTube.de

Aus aktu­el­lem Anlass wol­len wir euch zei­gen, wel­che Abschluss­klas­sen vor genau 10 Jah­ren, deren Leh­rer heu­te immer noch an unse­rer Schu­le sind, in die­ser Print­aus­ga­be 6/2014 zu fin­den sind:

Foto­col­la­ge von Volk­mar Herbst: Abschluss­fahrt Hamburg

Unsere Exkursion nach Vogelsang – Everyone is beautiful in their own way


Die Abschluss­klas­sen (10a, 10b, 9c) haben zusam­men mit unse­ren GSL-Leh­re­rin­nen Frau Jacobs und Frau Krebs sowie mit Pas­to­ral­re­fe­rent Herrn Koch und Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin Frau Mey­er am 10.04.2024 eine Exkur­si­on nach Vogel­sang gemacht. Vor­her haben wir uns in der 10a mit Vogel­sang beschäf­tigt und recher­chiert, was uns erwar­tet. Lohnt sich ein Aus­flug nach Vogel­sang? Wir sagen JA! War­um? Das erfahrt ihr hier:

Geschicht­li­che Fakten:
Zwi­schen 1942 und 1944 wur­den Inter­nats­schü­ler von drei soge­nann­ten „Adolf-Hit­ler-Schu­len” in Vogel­sang pro­vi­so­risch unter­ge­bracht. Die soge­nann­ten NSDAP-Ordens­bur­gen wur­den am Ufer des Cröss­in­sees in Pom­mern (heu­te Polen), Sont­ho­fen im All­gäu und in Vogel­sang in der Eifel ab 1934 errich­tet. Am 24. April 1936 wur­den die drei Ordens­bur­gen in einem Fest­akt an Adolf Hit­ler über­ge­ben. Die 16 Bun­ker des West­walls wur­den am 1. Dezem­ber 2006 unter Denk­mal­schutz gestellt. Ab 1939 wur­de die NS-Ordens­burg an die Wehr­macht über­ge­ben. Nach dem 2. Welt­krieg wur­de die NS-Ordens­burg zum „Camp Vogel­sang” umge­wan­delt. Am 11. Sep­tem­ber 2016 wur­de im Gedenk­ort die Dau­er­aus­stel­lung „Bestim­mung: Her­ren­mensch. NS-Ordens­bur­gen zwi­schen Fas­zi­na­ti­on und Ver­bre­chen” eröff­net. Im Jahr 1945 wur­de Vogel­sang von den vor­rü­cken­den Alli­ier­ten ein­ge­nom­men. Bis Ende 2005 war Vogel­sang erst bri­ti­scher dann bel­gi­scher Trup­pen­übungs­platz. Seit 2006 wird das seit­dem öffent­li­che Are­al als Doku­men­ta­ti­ons­stät­te mit einem Bil­dungs­zen­trum und einer Aus­stel­lung zum Natio­nal­park Eifel betrieben.

Unse­re Exkursion:
Der Aus­flug begann mit einer klei­nen Ein­lei­tung in das The­ma der Gleich­be­rech­ti­gung. Um die Gleich­be­rech­ti­gung in der Aus­bil­dungs­stät­te damals mit heut­zu­ta­ge zu ver­glei­chen, haben wir uns das Lied „Born this way” von Lady Gaga ange­hört und die­ses aus­ge­wer­tet. Kurz danach ging es mit unse­rem jewei­li­gen Grup­pen­lei­ter, wir, die 10a mit Georg Topo­row­sky, los mit der Führung.

Unse­re ers­te Sta­ti­on war die alte Kir­che der Nazis. Dort wur­de oft­mals bespro­chen, wie nach den Juden die Chris­ten aus­ge­löscht wer­den soll­ten. „Tat­säch­lich waren die Plä­ne für die Ver­nich­tung schon fer­tig, wur­den aber noch nicht durch­ge­zo­gen, weil Hit­ler nicht die gan­ze Welt gegen sich haben woll­te”, erklär­te uns Georg Topo­row­sky.

Am Ende die­ses Gan­ges (qua­si „hin­ter dem Foto”) befin­det sich der Ein­gang in den Turm. In die­sem Turm befand sich auf dem Altar eine Sta­tue, wel­chen „den deut­schen Men­schen” dar­ge­stellt hat. Der deut­sche Mensch, so stell­ten sich die Nazis ihn vor, war drei Meter groß, mus­ku­lös, blond und blau­äu­gig. Man dach­te damals, dass die Über­res­te die­ses Man­nes in Indi­en begra­ben waren, wes­halb sich die deut­schen in Indi­en auf die Suche nach ihm begaben.

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Auf der rech­ten Sei­te seht ihr das ori­gi­na­le Foto der Sta­tue. Links und rechts dane­ben ste­hen die Namen von Mär­ty­rern, wel­che in der Novem­ber­schlacht in Bay­ern gefal­len sind.

Außer­halb vom Gebäu­de + Turm im Hintergrund.

Nach dem Turm ging es hin­un­ter zum soge­nann­ten „Fackel­trä­ger”. Auch hier war wie­der die Sta­tue des ver­meint­lich per­fek­ten „deut­schen Men­schen” vor­han­den. Rechts dane­ben stand in gro­ßer Schrift: „Ihr seid die Fackel­trä­ger der Nati­on, ihr tragt das Licht des Geis­tes vor­an im Kamp­fe für Adolf Hit­ler”. Jetzt fragt ihr euch bestimmt, was es mit den „kaput­ten” Stei­nen auf sich hat. Sie sind eigent­lich gar nicht kaputt. Die Alli­ier­ten haben damals das unte­re Stück wegen dem Namen „Adolf Hit­ler” „raus­ge­ris­sen” und das obe­re Stück mit­ten im Wort „Fackel­trä­ger”, damit da am Ende steht „FACK GER” ste­hen sollte.

Dar­auf­hin ging es wei­ter zum Sport­platz, wo die Aus­zu­bil­den­den damals trai­nier­ten. Hier wur­de genau eine Sport­art betrie­ben: Boxen. Auch hier hat­te unser Vogel­sang-Exper­te Georg Topo­row­sky anschau­li­che Bei­spie­le für uns auf Lager. Laut ihm gab es nur eine Regel: Drauf hau­en, was das Zeug hält. Kei­ne Gna­de, egal bei wem. Groß gegen klein, dünn gegen dick, Jeder gegen jeden. 

Das per­fek­te Bei­spiel dafür aus unse­rer Grup­pe war wahr­schein­lich Alex­an­der Spartz (10a) gegen unse­ren Gruppenleiter.

Auch hier hät­te Alex­an­der gegen unse­ren Lei­ter nicht zurück­ste­cken dür­fen, denn:
Du hast Mit­leid? Ab nach Hause.
Du zeigst Gna­de? Ab nach Hause.
Du befolgst die Regeln nicht? Ab nach Hause.

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Sobald wir alles über die Regeln beim Boxen wuss­ten, sind wir zum Schwimm­bad gegan­gen. Auch dort gab es vie­le inter­es­san­te Din­ge zu ler­nen. Wuss­tet ihr, dass dies das ori­gi­na­le Schwimm­bad aus den 1930er Jah­ren ist? Zumin­dest von außen… Natür­lich wur­de es innen reno­viert, aber das ori­gi­na­le Gemäl­de (wie­der ein Abbild des deut­schen Man­nes) an der Wand wur­de übrig gelas­sen, wie ihr auf der nächs­ten Col­la­ge seht. Das Schwimm­bad wird übri­gens auch heu­te noch für Schul­sport benutzt.

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Vor dem Schwimm­bad – wo heu­te ein Park­platz steht – war damals auch ein Übungs­platz der Aus­zu­bil­den­den. Dort wur­de der Mut der Aus­zu­bil­den­den getes­tet, indem ihnen gesagt wur­de, sie sol­len sich auf­stel­len und auf Kom­man­do los­sprin­ten, ohne zu wis­sen, was hin­ter dem Absprung auf sie war­tet. Dort war näm­lich ein stei­ler Abhang. Auch hier galt wie­der die Regel: Wenn man zögert, gehts sofort nach Hause.
So war das aber nicht immer. Wenn man Glück hat­te, wur­de man nicht direkt nach Hau­se geschickt, son­dern es gab eine Kol­lek­tiv­stra­fe für die gan­ze Grup­pe. Ein sehr schnel­ler Weg, die gan­ze Trup­pe gegen sich zu leiten.

Am Ende des Sport­plat­zes gibt es übri­gens die­se Sta­tu­en. Dar­auf zu erken­nen sind ver­schie­de­ne Spie­ler ver­schie­de­ner Sport­ar­ten, alle im Abbild des „deut­schen Men­schen”. In der Mit­te ist der Fuß­bal­ler zu sehen. Die­sen hat auch unser Lei­ter als Bei­spiel für sei­ne nächs­te Infor­ma­ti­ons­über­ga­be ver­wen­det, um es für uns ver­ständ­li­cher zu machen. Dafür hat er als Bei­spiel das DFB-Pokal Fina­le 1936 genom­men, wo alle Spie­ler gleich groß waren und fast iden­tisch aus­sa­hen.  Auch hier haben wir wie­der eine klei­ne Simu­la­ti­on nach­ge­stellt. Dafür haben sich alle Jungs in einer Rei­he auf­ge­stellt und wur­den dann mit damals ver­gli­chen. Alle unterschiedlich!

Nach unse­rer Mit­tags­pau­se ging es schon zu unse­rer letz­ten Sta­ti­on des Rund­gangs: die Burg­schän­ke. Hier tra­fen sich damals die Aus­zu­bil­den­den zur „ange­ord­ne­ten Frei­zeit”. Der inter­es­san­te Teil war aber im Neben­raum. Hier haben sich damals die deut­schen Poli­ti­ker ver­sam­melt – dar­un­ter auch Adolf Hit­ler – wie zum Bei­spiel auch Hans Die­tel, wel­cher hier 1937 einen Vor­trag zur Ver­er­bungs­leh­re hielt. Die­se wur­de auch im Radio über­tra­gen, wes­halb es mög­lich war, dass wir uns die­se Ori­gi­nal­auf­nah­me aus dem Aus­zug aus der zwei­ten Vor­le­sung anhö­ren konnten.

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Die schö­ne Aus­sicht trügt – auch nur ein Lock­mit­tel der Nazis.

War­um trügt die­se Aus­sicht? Die­se Fra­ge haben wir uns auch gestellt, nach­dem unser Grup­pen­lei­ter uns gesagt hat, dass die­se Aus­sicht auch ein schlau­es Spiel­chen der Nazis war. Hier die Antwort:
Jeder weiß, dass die Nazis sich für die bes­ten hiel­ten, dass sie allen über­le­gen waren, wie zum Bei­spiel auch in der ers­ten Stro­phe der deut­schen Natio­nal­hym­ne zu sehen ist: „Deutsch­land, Deutsch­land über alles, Über alles in der Welt.” Dafür stand auch Vogel­sang. Die sehr hoch gele­ge­ne Aus­bil­dungs­stät­te mit ihrer macht­de­mons­trie­ren­den Aus­sicht ist ein wei­te­res Zei­chen, dass die Nazis über alles und jedem in der Welt über­le­gen waren. Also ein wei­te­res Zei­chen, wie schlau die Nazis eigent­lich waren, bis ihr Grö­ßen­wahn­sinn sie sel­ber zur Nie­der­la­ge brachte.

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Text: Gian­lu­ca und Nej­la, 10a
Fotos: Gian­lu­ca, San­dra Jacobs, Chris­ti­na Krebs

Hier kom­men die ein­zel­nen Fazits der 10a zu die­ser Exkur­si­on: „Unse­re Exkur­si­on nach Vogel­sang – Ever­yo­ne is beau­tiful in their own way“ weiterlesen

Lesen macht Spaß!

Grandiose Bücherkisten der Klasse 5a

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Fotos: Bri­git­te Richter-Weber

Unsere neue Sekretärin Frau Bambach im IGEL-Interview – herzlich willkommen!

Unse­re neue lie­be Sekre­tä­rin Frau Bam­bach – inmit­ten der IGEL-Redak­teu­rin­nen Anna Mey­er und Eli­sa Blasen.

Seit dem 01.04.2024 kön­nen wir unse­re neue Sekre­tä­rin Frau Bam­bach hier an der KLR+ will­kom­men hei­ßen und freu­en uns sehr darüber.
Wir als Igel-Team haben für euch mit ihr ein Inter­view geführt.
Lie­be Frau Bam­bach, wir freu­en uns, dass Sie sich so schnell und spon­tan für uns Zeit genom­men haben, das wis­sen wir sehr zu schät­zen und ist nicht selbst­ver­ständ­lich, erst ein­mal, wie geht es Ihnen?
Mir geht es sehr gut

Woher ken­nen Sie die KLR+?
Ich war selbst mal Schü­le­rin hier an der Schu­le und Schulbegleitung.

Was haben Sie beruf­lich gelernt?
Als Ers­tes habe ich eine Aus­bil­dung als Schrei­ne­rin gemacht, dann habe ich als Phar­ma­zeu­tisch-kauf­män­ni­sche Ange­stell­te gear­bei­tet und danach als Schulbegleitung.

Was haben Sie gemacht, bevor Sie zur KLR+ kamen?
Ich war 10 Jah­re lang eine Schul­be­glei­tung, 6 Jah­re davon hier an der KLR+.

Woll­ten Sie schon immer Sekre­tä­rin werden?
Eigent­lich schon, aber es hat zuerst nicht geklappt.

War­um woll­ten Sie Sekre­tä­rin werden?
Ich mag Ord­nung und zu orga­ni­sie­ren. Und ich habe ger­ne mit Leu­ten zu tun.

War­um haben Sie sich dazu ent­schie­den, an unse­rer Schu­le Sekre­tä­rin zu werden?
Weil ich hier schon vie­le Kollegen/Kolleginnen ken­ne, hier ist eine offe­ne Zusam­men­ar­beit, die Schu­le gefällt mir ins­ge­samt sehr gut.

Was gefällt Ihnen denn beson­ders gut?
Das neue Gebäu­de ist hell und modern, es ist immer was los und natür­lich das Kol­le­gi­um offen, gut gelaunt und freundlich.

Wie fin­den Sie denn das Kol­le­gi­um auf einer Ska­la von 1 bis 10?
11 von 10 🙂

Wie fin­den Sie ihren Arbeitsplatz?
Eigent­lich schön, doch ist er noch etwas unper­sön­lich – bis jetzt. Aber es ist ja auch erst mein zwei­ter Tag.

Jetzt wird es privat.
Wie ist Ihr voll­stän­di­ger Name?
Dag­mar Bambach

Wann haben Sie Geburtstag?
Ich habe am 17. August Geburtstag.

Woher kom­men Sie gebürtig?
Aus Prüm.

Wo woh­nen Sie jetzt?
In Pronsfeld.

Haben Sie Kin­der, wenn ja wie viele?
Eine erwach­se­ne Tochter.

Sind Sie Single?
Nein, ich bin verheiratet.

Woh­nen Sie in einer Woh­nung oder in einem Haus?
In einem Haus.

Haben Sie Haustiere?
Ja, eine Katze.

Wenn Sie ein Tier wären, wel­ches wären Sie und warum?
Mei­ne Kat­ze. Da muss man nur schla­fen und essen das wars, top Tag.

Was ist Ihr Lieblingsessen?
Pizza

Und Ihre Lieblingsfarbe?
Schwarz

Tra­gen Sie Schmuck, wenn ja, lie­ber Gold oder Silber?
Wenn dann Sil­ber, aber ich tra­ge wenig Schmuck.

Wie ver­brin­gen Sie ihren Urlaub am liebsten?
Mit Bücher lesen am Was­ser oder in Museen.

Wo möch­ten Sie unbe­dingt mal hin?
Über­all im Nor­den, z.B. Nor­we­gen, Schwe­den oder Finn­land, zu den Lofo­ten fahren.
Anmer­kung der Redak­ti­on: Lofo­ten ist eine Regi­on in der nor­we­gi­schen Pro­vinz Nord­land und Teil einer Insel­grup­pe vor der Küs­te Nord­nor­we­gens, bestehend aus etwa 80 Inseln, unter ande­rem Aus­t­vå­gøya, Skro­va, Gim­søya, Ves­t­vå­gøya, Flak­sta­døy, Mos­ken­esøy, Værøy und Røst. Der nor­we­gi­sche Distrikt Lofo­ten umfasst im Wesent­li­chen die Insel­grup­pe (Quel­le: wikipedia.de)

Was machen Sie ger­ne in Ihrer Freizeit?
Lesen und schwimmen.

Was ist Ihr Lebensmotto?
Et as noch immer jut jangen.

Neuerburg

Das ist sie, unse­re neue Sekre­tä­rin Frau Bam­bach. Wir wün­schen Ihnen alles Gute und hof­fen, dass sie sich gut ein­le­ben. Und wir hof­fen, dass Sie lan­ge an unse­rer Schu­le bleiben.

Text und Fotos: Eli­sa und Anna, 10a.

Frohe Ostern!

Die Klas­se 5a hat flei­ßig geschnip­pelt, gebas­telt und gemalt, um den Bewoh­nern des Alten­heims „Haus Nim­s­tal | Der Schwes­tern­ver­band” in Schöne­cken eine Freu­de zu bereiten.

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Fotos: Bri­git­te Richter-Weber

Die Klas­se 6b hat eben­falls Kunst­wer­ke im BK-Unter­richt zum aktu­el­len The­ma Ostern erstellt. Hier kom­men ein paar „Fun­ky Bunnys”:

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Fotos: Andrea Berger-Jaroszewski

Herzlichen Dank, lieber Herr Söhngen

Wir bedan­ken uns für die lie­ben Glück­wün­sche, Herr Söhngen.
Beson­ders freu­en wir uns, dass Sie uns jedes Mal mit solch schö­nen Wor­ten zu unse­ren Erfol­gen gra­tu­lie­ren und unse­re Arbeit offen­sicht­lich auf­merk­sam ver­fol­gen. Herz­li­chen Dank!

Ihre IGEL-Redak­ti­on

Taschengeldstudie des 7er-WuV-Kurses

Der ers­te 7er-WuV-Kurs seit Jah­ren mit ihrer Leh­re­rin Frau Schmitz hat eine Stu­die zum The­ma Jugend­li­che und Taschen­geld durch­ge­führt. Gemein­sam sind sie durch die Klas­sen gelau­fen und befrag­ten die Schü­ler. Bekommt ihr über­haupt Taschen­geld und wofür gebt ihr es aus?

Das ist der Fra­ge­bo­gen, den die Schü­ler aus­fül­len konnten.

Die Ergeb­nis­se wur­den ein­mal auf die gesam­ten Teil­neh­mer bezo­gen und zwi­schen Mäd­chen und Jungs unterschieden.

Erstaun­li­ches Ergeb­nis: Bei den Jun­gen kam ein Durch­schnitts­er­geb­nis von 47,38 € Taschen­geld im Monat raus. Bei den Mäd­chen kam ein Durch­schnitts­er­geb­nis von 24,86€ Taschen­geld im Monat raus. Die Fra­gen haben sich eben­falls dar­auf bezo­gen, für was die Jugend­li­chen das Geld aus­ge­ben. Inter­es­siert? Dann schaut euch die Ergeb­nis­se in der Pau­sen­hal­le an.

Text und Fotos: Pia und Lara, 10a

Spendenaktion der AG „Kinder helfen Kindern“


  • Schon­mal ein Dan­ke­schön an die Lei­te­rin der „Kin­der hel­fen Kinder“-AG Frau Rich­ter-Weber dafür, dass sie uns für die­ses Inter­view ihre Zeit geschenkt hat. Am 15.02 ist der „Inter­na­tio­na­le Kin­der­krebs­tag“. Zu die­sem Anlass hat sich unse­re „Kin­der hel­fen Kindern“-AG dazu ent­schie­den, Spen­den durch Kuchen­ver­käu­fe ein­zu­sam­meln und an die Deut­sche Kin­der­krebs­stif­tung in Bonn zu schicken.

Jedes Halb­jahr setz­ten sich die Mit­glie­der der „Kin­der hel­fen Kindern“-AG zusam­men und bespre­chen ihre Zie­le für das jewei­li­ge Halb­jahr. Oft­mals spen­den sie Gel­der an Per­so­nen­grup­pen oder pla­nen Aktio­nen und Trips für einen guten Zweck.
Die „Kin­der hel­fen Kinder“-AG ent­stand 2015 unge­plant. Frau Rich­ter-Weber woll­te eine kör­per­lich und men­tal beein­träch­ti­gen Kin­dern hel­fen, indem sie Spen­den sam­mel­te. Dabei wur­de sehr viel Geld ein­ge­nom­men. So viel, dass sie noch eini­ges übrig hat­te. Das übrig geblie­be­ne Geld nutz­te sie, um ande­re wohl­tä­ti­ge Zwe­cke zu unter­stüt­zen. Danach rie­ten ihr eini­ge von ihren Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen, dar­aus eine schu­li­sche AG zu grün­den. Und damit war sie gebo­ren, die AG „Kin­der hel­fen Kindern“.
Die deut­sche Kin­der­krebs­stif­tung Bonn beschäf­tigt sich mit der For­schung an Krebs­hei­lung. Sie ermög­li­chen Kin­dern schö­ne Erleb­nis­se mit ihrer Fami­lie und Freun­den zu erfah­ren. Mit einem Wald­pi­ra­ten- Camp und Fahr­rad­tou­ren durch die Stra­ßen kön­nen krebs­kran­ke Kin­der vie­le schö­ne Erleb­nis sam­meln. In Sylt haben sie eben­falls eine Kli­nik, die sie durch Spen­den finan­zie­ren. Die Mit­glie­der der AG ent­schie­den sich für Bonn, weil sie etwas in der Regi­on unter­stüt­zen woll­ten und sie schon viel Gutes dar­über gehört hatten.

„Wir freu­en uns immer über enga­gier­te Mit­glie­der  und frei­wil­li­ge Hel­fer. Alle Schü­ler aus jeder Klas­sen­stu­fe sind natür­lich herz­lichst will­kom­men.  Wir wer­den in Zukunft wei­ter­hin sol­che Pro­jek­te unter­stüt­zen. Also seid gespannt“, so Richter-Weber.

Noch ein beson­de­ren Dank geht an die Leh­rer, Schü­ler und frei­wil­li­ge Hel­fer, die uns bei Aktio­nen tat­kräf­tig unter­stützt haben, indem sie Kuchen backen, Trink­päck­chen besor­gen oder Spen­den abgeben.

Text und Fotos: Pia Leif­gen, Lara Ocak, 10a