Eine Wintergeschichte mit Scratch

Das hier ist ein Pro­jekt im Wahlpflicht­fach TZE von der Klassen­stufe 9 während des Lock­downs. Es geht darum, in der Pro­gram­mier­sprache Scratch eine Win­tergeschichte zu pro­gram­mieren. In der Geschichte soll­ten wir auch Mini-Spiele und ver­schiedene Hin­ter­gründe einbauen.

Link zum Spiel:

https://scratch.mit.edu/projects/490230376

Alex Beck­er, TZE-Kurs 9

Knifflige Ostergrüße

Pauline Tous (5a) und ihr Osterkunstwerk

Schnei­den, fal­ten, kleben und viel Geduld. Die Klassen 5a und 5b unser­er Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm wün­schen allen FROHE OSTERTAGE mit ihren knif­fli­gen Oster­basteleien im 3D – For­mat! Hergestellt wur­den diese kreativ­en Kunst­werke im Rah­men des Wech­sel-Kun­stun­ter­richts bei Andrea Berger-Jaroszewski.

#selb­st­ge­bastel­teOs­ter­dekoaus­demKun­stun­ter­richt #Wech­selun­ter­richt #Kun­stvonZuhause aus #etwasknif­flig

Kians (5b) bunter Oster­hase mit Baby­hase Rainer

3D-Osterbasteleien der 5a und 5b

Philipps (5a) Hase
3D-Osterbasteleien der 5a und 5b
Osterkörbchen von Paul (5a)
3D-Osterbasteleien der 5a und 5b
3D-Osterbasteleien der 5a und 5b
3D-Osterbasteleien der 5a und 5b
Osterdeko von Leonie (5a)
3D-Osterbasteleien der 5a und 5b
Lena (5b)_Hase
Lena (5b)
Jessica (5a)
Hat der Hase ein Ei gelegt - Anna (5a)
Damians (5b) bunter Hase
Beatrix (5a)
Alessya 5b
Kians (5b) bunter Hase mit Baby-Hase Rainer
Titelfoto_Pauline Tous, 5a
Philipps (5a) Hase 3D-Osterbasteleien der 5a und 5b Osterkörbchen von Paul (5a) 3D-Osterbasteleien der 5a und 5b 3D-Osterbasteleien der 5a und 5b 3D-Osterbasteleien der 5a und 5b Osterdeko von Leonie (5a) 3D-Osterbasteleien der 5a und 5b Lena (5b)_Hase Lena (5b) Jessica (5a) Hat der Hase ein Ei gelegt - Anna (5a) Damians (5b) bunter Hase Beatrix (5a) Alessya 5b Kians (5b) bunter Hase mit Baby-Hase Rainer Titelfoto_Pauline Tous, 5a

Und hier kom­men nochmal alle tollen Baste­lar­beit­en mit den Namen der Kün­stler im Einzelnen:
„Knif­flige Oster­grüße“ weiterlesen

Ostergrüße für das Seniorenheim in Prüm


Es wurde eifrig gemalt, gebastelt und geschrieben. Etliche Kinder und Jugendliche fol­gten der Oster­ak­tion „Ein Brief für dich“ von Car­olin Broy (Schul­sozialar­bei­t­erin der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm) und Kim­ber­ly Will­w­ertz (mobile Jugen­dar­bei­t­erin für die VGs Prüm und Arzfeld) des Car­i­tasver­band West­eifel e.V.
Etliche Briefe, Postkarten und Oster­grüße kon­nten nun an das Senioren­haus St. Elis­a­beth Prüm übergeben wer­den. Die Ein­rich­tungslei­t­erin Clau­dia Haase und Pflege­di­en­stlei­t­erin Gudrun Debald staunten nicht schlecht, als sie die Kiste mit den gesam­melten Grüßen annah­men. „Mit der Menge haben wir nicht gerech­net“ so Haase. Die Briefe wer­den nun unter den Bewohn­ern des Senioren­haus verteilt. „Wir danken allen, die sich an der Aktion „Ein Brief für Dich!“ beteiligt haben, um den Senioren­heim­be­wohn­ern eine Freude zu machen“, sagte Car­olin Broy, Schul­sozialar­bei­t­erin der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm.

Foto (von links nach rechts): Car­olin Broy, Kim­ber­ly Will­w­ertz, Gudrun Debald, Clau­dia Haase

Schöne Osterferien…

… wün­schen Sternchen, Flec­ki und das gesamte IGEL-Team.
Bleibt gesund!

Und denkt dran: Dieses Jahr sucht der IGEL die schön­sten Ostereier. Egal, ob gefärbt oder bemalt. Schickt uns eure toll­sten Kunst­werke zur Veröf­fentlichung zu! Wir freuen uns darauf!

504 Handys für den guten Zweck!

Haben Sie auch ein Mobil­tele­fon zu Hause, das Sie nicht mehr benöti­gen und das eigentlich nur unnötig Platz braucht? Ende Jan­u­ar eröffnete die Realschule plus Prüm eine Sam­mel­sta­tion für aus­ge­di­ente Handys mit dem Ziel: Hil­fe für Fam­i­lien in Not. Warum aus­gerech­net Handys? Jedes gespendete Handy hil­ft dop­pelt: Die Part­ner­fir­ma ‚Mobile-Box‘ sorgt dafür, dass die wertvollen Rohstoffe darin wiederver­w­ertet wer­den. Aus den Erlösen erhält mis­sio für jedes wieder auf­bere­it­ete Handy zwei Euro und für jedes recycelte Handy 40 Cent für Pro­jek­te weltweit.

Etliche Leute fühlten sich von der Aktion ange­sprochen und bracht­en ihr Handy zur Sam­mel­box vor der Schule. „Die vor dem Hauptein­gang ange­brachte Holzk­iste bot allen Spendern die Möglichkeit kon­tak­t­los und zur Uhrzeit ihrer Wahl die Handys einzuw­er­fen. Teil­weise musste ich die Kiste mehrmals am Tag leeren“, sagte die Schul­sozialar­bei­t­erin Car­olin Broy. Doch nicht nur das: Zahlre­iche Handys kamen aus der ganzen Region sog­ar auf dem Post­weg an der Schule an. „504 Handys für den guten Zweck!“ weiterlesen

Warum Radfahren in der Schule?

Auf der IAA in Frank­furt haben die großen Auto­her­steller selb­st entwick­elte Fahrräder präsen­tiert. Hier Beispiel VW.

In Deutsch­land gibt es mehr als 76 Mil­lio­nen Fahrräder. Obwohl nur ein Teil dieser Fahrräder regelmäßig genutzt wer­den, passieren täglich viele Unfälle auf­grund der fehlen­den Erfahrung im Straßen­verkehr. Jedes sech­ste Kind hat im Umfeld seines Wohnortes keine Möglichkeit zum Rad­fahren. Außer­dem ver­har­ren immer mehr Kinder bewe­gungs­los stun­den­lang vor den unter­schiedlich­sten Bild­schir­men und Dis­plays. Weit­ere Fak­ten, warum Rad­fahren in der Schule wichtig und sin­nvoll ist, erfahrt ihr hier: „Warum Rad­fahren in der Schule?“ weiterlesen

Der IGEL sucht die schönsten Ostereier

Juu­uhu­uu, Ostern ste­ht vor der Tür 🙂 Das bedeutet für viele Kinder und Erwach­sene wieder: Eier fär­ben 

Dieses Jahr sucht der IGEL die schön­sten Ostereier. Egal, ob gefärbt oder bemalt. Schickt uns eure toll­sten Kunst­werke zu!

Sendet dazu ein Bild eur­er selb­st gestal­teten Ostereier bis zum 02.04. an becker@klrplus.de oder schickt es dem IGEL über Insta­gram Igel_klrplus  zu.

Die schön­sten Ostereier wer­den im IGEL und auf Insta­gram veröf­fentlicht. Außer­dem nehmt ihr automa­tisch an ein­er Ver­losung teil, bei der es etwas Leck­eres zu gewin­nen gibt! Mit­machen lohnt sich also 🙂

„Der IGEL sucht die schön­sten Ostereier“ weiterlesen

UPDATE! Unser neues Schulgebäude ist in der Mache! Fotos und Hintergrundinformationen

Liebe Leserin­nen und Leser,
heute ist es wieder soweit: hier bei uns im IGEL find­et ihr regelmäßig ein Upgrade über unser zukün­ftiges Schul­ge­bäude (das ehe­ma­lige Hauptschul­ge­bäude): Wie weit sind die Bau­maß­nah­men? Was wurde erneuert? Wann sind die Bauar­beit­en abgeschlossen?
Mit uns seid ihr immer auf den neuesten Stand der Dinge, was unser neues Gebäude ange­ht – immer die neuesten Fotos und Infos vom Bau­fortschritt. Umbau­maß­nah­men wer­den erläutert und Neuerun­gen erkun­det. Dazu informieren wir vom IGEL uns regelmäßig fachkundig – an unser­er Seite ist Herr Hon­theim, der Haus­meis­ter des Gebäudes und unser Mann, der uns auf dem Laufend­en hält. Freut euch drauf!
Heute NEU: AKTUELLE FOTOS

Unser neues Schulgebäude – Auch auf dem Dach wird gearbeitet (März 2021)

IMG-20210316-WA0014
IMG-20210316-WA0013
IMG-20210316-WA0012
IMG-20210316-WA0011
IMG-20210316-WA0010
IMG-20210316-WA0009
IMG-20210316-WA0008
IMG-20210316-WA0007
IMG-20210316-WA0006
IMG-20210316-WA0005
IMG-20210316-WA0014 IMG-20210316-WA0013 IMG-20210316-WA0012 IMG-20210316-WA0011 IMG-20210316-WA0010 IMG-20210316-WA0009 IMG-20210316-WA0008 IMG-20210316-WA0007 IMG-20210316-WA0006 IMG-20210316-WA0005

So sieht die Men­sa momen­tan aus!

Ken­nt ihr das auch noch? Hier war das alte Klassen­z­im­mer Rich­tung Mensa/Aula.

Diesen Raum erken­nt wohl jed­er (noch) – die Aula. Fotos der März-Foto­ga­lerie: Chris­t­ian Hon­theim, Daniel Jacobs

Unser neues Schulgebäude – Stand März 2021

IMG-20210304-WA0017
IMG-20210304-WA0022
IMG-20210304-WA0021
IMG-20210304-WA0020
IMG-20210304-WA0019
IMG-20210304-WA0018
IMG-20210304-WA0016
IMG-20210304-WA0015
IMG-20210304-WA0014
IMG-20210304-WA0013
IMG-20210304-WA0012
IMG-20210304-WA0011
IMG-20210304-WA0010
IMG-20210304-WA0009
IMG-20210304-WA0007
20210224_153833
20210224_153900
20210224_153934
20210224_153941
IMG-20210304-WA0002
IMG-20210304-WA0003
IMG-20210304-WA0004
IMG-20210304-WA0005
IMG-20210304-WA0006
IMG-20210304-WA0017 IMG-20210304-WA0022 IMG-20210304-WA0021 IMG-20210304-WA0020 IMG-20210304-WA0019 IMG-20210304-WA0018 IMG-20210304-WA0016 IMG-20210304-WA0015 IMG-20210304-WA0014 IMG-20210304-WA0013 IMG-20210304-WA0012 IMG-20210304-WA0011 IMG-20210304-WA0010 IMG-20210304-WA0009 IMG-20210304-WA0007 20210224_153833 20210224_153900 20210224_153934 20210224_153941 IMG-20210304-WA0002 IMG-20210304-WA0003 IMG-20210304-WA0004 IMG-20210304-WA0005 IMG-20210304-WA0006


Zu den Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen des Gebäudes, die uns Thomas May­ers von der Kreisver­wal­tung Bit­burg-Prüm (Schulis­che Angele­gen­heit­en, Grund­stücks­be­wirtschaf­tung) beant­wortet hat, und zu weit­eren Fotos vom Bau­s­tand geht es hier.
„UPDATE! Unser neues Schul­ge­bäude ist in der Mache! Fotos und Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen“ weiterlesen

Welcome back!


Endlich sind wieder alle Schüler/innen in der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm angekom­men – zumin­d­est im Wech­selun­ter­richt. Ganze 9 beziehungsweise sog­ar 10 Wochen haben wir alle im Home­school­ing an Schul­box­auf­gaben gear­beit­et, in Videokon­feren­zen gel­ernt, tele­foniert und gemailt.


Als tolle Willkom­men­süber­raschung hat die AG Kreativw­erk­statt (Leitung: Schul­sozialar­bei­t­erin Car­olin Broy) für ALLE Klassen Ton­topf­fig­uren gebastelt. Richtig schön! Vie­len Dank!

Der Fahrradfuhrpark unserer Schule: Vorstellung unserer 6 E‑Bikes (Pedelecs)

Was vielle­icht nicht so viele Leute wis­sen: Neben unseren nor­malen Fahrrädern besitzt die Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm auch 6 E‑Bikes (Ped­elecs). Die wur­den aber nicht ein­fach nur fer­tig gekauft, son­dern im Wahlpflicht­fach TuN wur­den die Motoren selb­st gebaut – alles mit finanzieller und per­son­eller Unter­stützung der Fir­ma Grohmann Engi­neer­ing (heute Tes­la Grohmann Engi­neer­ing). Wie? Das erfahrt ihr hier:

„Der Fahrrad­fuhrpark unser­er Schule: Vorstel­lung unser­er 6 E‑Bikes (Ped­elecs)“ weiterlesen

Fahrrad-AG: Die Arbeitsgemeinschaften unserer Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm

Auch Sport-AG’s sind an unser­er Kaiser-Lothar-Realschule plus sehr beliebt. Eine davon stellen wir euch heute vor: die Fahrrad-AG. Wann find­et die AG statt, wie läuft ein AG-Nach­mit­tag ab und warum soll­ten wir Schüler ger­ade an dieser AG teil­nehmen? All das erfahrt ihr hier: „Fahrrad-AG: Die Arbeits­ge­mein­schaften unser­er Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm“ weiterlesen

„Narrenlob des Fahrrads”

Warum bietet die KLR+ nicht nur eine Mofa-AG, son­dern auch noch eine Fahrrad-AG an und warum ist die Verkehrs- und Mobil­ität­serziehung in der heuti­gen Zeit ganz beson­ders wichtig? Diesen Fra­gen wollen wir in den näch­sten Wochen etwas inten­siv­er nachge­hen und begin­nen als Ein­stieg unser­er Serie mit Auszü­gen aus einem Text namens „Nar­ren­lob“ des Fahrrads“. Viel Spaß beim Lesen. „„Nar­ren­lob des Fahrrads”“ weiterlesen

Ist das Prümer Wappen gar kein Wappen? Wir haben bei Johannes Reuschen nachgefragt

Stadt­bürg­er­meis­ter Johannes Reuschen mit dem STADTLOGO in der Prümer Basilika

In unserem neuen Geschichts­buch ent­deck­ten wir, die Klasse 7a, im aktuellen The­ma „Mit­te­lal­ter” etwas Heimatlich­es: eine Prümer Geschicht­squelle von 893, ein Foto der Basi­li­ka und das Prümer Wap­pen – Grund genug, um die Hin­ter­gründe genau zu recherchieren.
Im Inter­net sind wir aber auf einige Unstim­migkeit­en gestoßen. Über­all in der Stadt ist näm­lich das Wap­pen zu find­en: Auf offiziellen Briefköpfen, am Kreisel und an mehreren Stellen am Hah­n­platz. Doch ist das Prümer Wap­pen etwa gar kein offizielles Wap­pen? Wir haben beim Prümer Stadt­bürg­er­meis­ter Johannes Reuschen nachge­fragt. „Ist das Prümer Wap­pen gar kein Wap­pen? Wir haben bei Johannes Reuschen nachge­fragt“ weiterlesen

Herzlich willkommen, Frau Plötzer!

Liebe Frau Plötzer. Her­zlich willkom­men an der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm. Ich hoffe, Sie haben sich bis jet­zt gut an unser­er Schule zurecht­ge­fun­den. Seit dem 1. Feb­ru­ar 2021 sind Sie neu im Team – ganz frisch also. Wir vom IGEL haben bere­its gehört, dass Sie die Fäch­er Deutsch, Musik und Darstel­len­des Spiel unter­richt­en. Aber das reicht uns und unseren Mitschülern natür­lich nicht an Infor­ma­tio­nen und deshalb haben wir Ihnen ein paar Fra­gen gestellt. Wollt ihr sie auch ken­nen­ler­nen? Hier geht’s zum Interview…

„Her­zlich willkom­men, Frau Plötzer!“ weiterlesen

Dumm gelaufen, aufgefallen? Deshalb solltest du niemals spicken!

Tests und Klasse­nar­beit­en wer­den zum Übel der Schüler lei­der in jed­er Schule und das auch noch regelmäßig geschrieben. Dabei ken­nt doch jed­er das Gefühl, ein­fach keinen Bock auf Ler­nen zu haben, oder? Trotz­dem reißen sich die meis­ten zusam­men und ler­nen ein­fach, denn gute Noten möchte schließlich jed­er haben. Aber manch ein­er will ganz schlau sein und denkt sich: Schreib dir doch ein­fach einen Spickzettel…

Spickzettel 2020/21

„Dumm gelaufen, aufge­fall­en? Deshalb soll­test du niemals spick­en!“ weiterlesen

Prüm Juch-Hei… im Corona-Februar 2021

Kaum zu glauben, aber wahr: HEUTE ist Weiber­fast­nacht. Keine Umzüge, keine Karnevalsver­anstal­tun­gen – gar keine! Karneval im Feb­ru­ar 2021 ist ganz schön trau­rig. Natür­lich gibt es auch keine Kap­pen­sitzung an der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm – schließlich ist die Schule immer noch zu. Trotz­dem heißt es: Kopf hoch und helau, denn hier kom­men nochmal die Fotos von unser­er let­zten Kap­pen­sitzung, weil sie so schön war.

Kappensitzung 2020

Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020
Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020 Kappensitzung 2020

Überfall hinter der Pommesbude – eine Kriminalgeschichte

Es war ein nebliger Abend, als Emil­ia Berg in einen Imbiss nach Bux­te­hude ging. Sie hat­te eine Beförderung erhal­ten und wollte daraufhin mit ihrer besten Fre­undin Belin­da Coop­er etwas essen gehen. Sie trafen dort zufäl­lig zwei junge Män­ner, die den bei­den Mäd­chen eine Por­tion Pommes und eine Cola aus­gaben. Danach nahm sich Belin­da ein Taxi, aber Emil­ia wollte lieber zu Fuß gehen, da ihr Zuhause nur 10 Minuten von dem Imbiss ent­fer­nt war. „Über­fall hin­ter der Pommes­bude – eine Krim­i­nalgeschichte“ weiterlesen

Tag der offenen Tür – 2021 mal ganz anders

Während in den ver­gan­genen Jahren Pro­jek­te, Mit­machak­tio­nen und musikalis­che Beiträge im Vorder­grund standen, fand der tra­di­tionelle Tag der offe­nen Tür an der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm in diesem Jahr mit Beach­tung der Coronaregeln statt.

Tag der offenen Tür 2021

1a_Presse1
1b_Presse2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10_Fahrrad
11_Garten1
12_Garten2
13
14
15
16
17
17a
17b
18
19
20
21
22_Umbau1
23_Umbau2
24_Veranstaltungs-AG
24a
25
26
IMG_0
31
27
28
29
30
1a_Presse1 1b_Presse2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10_Fahrrad 11_Garten1 12_Garten2 13 14 15 16 17 17a 17b 18 19 20 21 22_Umbau1 23_Umbau2 24_Veranstaltungs-AG 24a 25 26 IMG_0 31 27 28 29 30

Unter Hygien­evorschriften in Absprache mit dem Gesund­heit­samt fan­den ein­stündi­ge Einzelführun­gen (sprich Kind plus Eltern­teil sowie eine Lehrkraft) durch das Schul­ge­bäude statt. „Was aber min­destens genau­so gut war“, waren sich Besuch­er und Organ­i­sa­tion­steam einig. Denn so kon­nten indi­vidu­elle Fra­gen gestellt und beant­wortet wer­den sowie mit Kindern und Eltern aus­führlichere Gespräche geführt wer­den. „Tag der offe­nen Tür – 2021 mal ganz anders“ weiterlesen

Kinder helfen Kindern-AG: Die Arbeitsgemeinschaften an unserer Schule

 

KhK_SpendeKinderlachenEifel
Deutscher Bürgerpreis
KhK_Danke
KhK_HilfewährendCorona
KhK_Carikids
20201210_092624

CariKids, Wei­h­nacht­en im Schuhkar­ton und Kinder­lachen-Eifel, um nur einige Hil­f­spro­jek­te zu nen­nen, die von unser­er tollen AG „Kinder helfen Kindern” unter­stützt wer­den. Im März 2018 erhielt die AG den inklu­siv­en Schul­preis und im Juni 2020 den Deutschen Bürg­er­preis U21 für ihr ganz beson­deres Engage­ment. Regelmäßig wer­den Tre­f­fen in Form von Spie­le­nach­mit­ta­gen, Kochwork­shops und Baste­lak­tio­nen durchge­führt. „Wir unter­stützen ver­schiedene soziale Pro­jek­te, meist in der Region“, erk­lärt Brigitte Richter-Weber, die diese Arbeits­ge­mein­schaft 2015 an der Kaiser-Lothar-Realschule plus Prüm gegrün­det hat und seit­dem leitet.
„Kinder helfen Kindern-AG: Die Arbeits­ge­mein­schaften an unser­er Schule“ weiterlesen

Schneeskulpturen – Frostige Grüße aus dem Homeschooling

Eine Fut­terkrippe von Toni Neunkirchen, 7a.

Schnee­hase, Frosch, Teelicht, Herz, Fut­terkrippe und weit­ere Schneegestal­ten – hier zeigen wir vom IGEL euch tolle Ergeb­nisse ein­er Wochenauf­gabe im Fach Bildende Kun­st in der Klasse 7a. The­ma: Schneew­erk­statt – Eine Skulp­tur aus Schnee. Auf­gabe: Den schö­nen Win­ter im Home­school­ing soll­tet ihr aus­nutzen! Stellt deshalb etwas aus Schnee her. Eine Skulp­tur, beson­dere Abdrücke im Schnee, beleuchtet oder aus Schnee­bällen gestapelt. Seid kreativ. Und unsere Mitschüler/innen der 7a waren kreativ…

Ein Teelicht aus Eis von Lara Ocak, 7a.

Ein Schnee­hase von Anna Mey­er, 7a.

Her­zliche Grüße von Nejla Bajric, 7a.

Hier geht’s zu weit­eren Skulp­turen aus Schnee: „Schneeskulp­turen – Frostige Grüße aus dem Home­school­ing“ weiterlesen

Die Motorroller unserer Schule: 4. „esee-Rider“ der Firma Govecs S 2.4

Wie ihr schon wisst, besitzt unsere Schule ins­ge­samt 4 ver­schiedene Motor­roller für die prak­tis­che Aus­bil­dung in der Mofa-AG. Die 4 Mofas sind unter­schiedlich groß und schw­er. Dadurch ist ihr Fahrver­hal­ten und ihr Han­dling auch unterschiedlich.

In ein­er IGEL-Serie stellen wir euch die einzel­nen Motor­roller in der Rei­hen­folge nach Alter kurz vor. Heute Teil 4:
„esee-Rid­er“ der Fir­ma Gov­ecs  S 2.4 (E‑Roller, Bau­jahr 2011) „Die Motor­roller unser­er Schule: 4. „esee-Rid­er“ der Fir­ma Gov­ecs S 2.4“ weiterlesen

Auf die Schneemänner, fertig, los – Schneemann-Challenge der Klasse 5b

Im Moment sind keine gemein­samen Klasse­nak­tiv­itäten wie Feiern, Wan­dertage, Aus­flüge usw. möglich. Nicht ein­mal in der Schule kön­nen die Kinder gemein­sam ler­nen, alle befind­en sich in der Phase des Ler­nens auf Dis­tanz – zuhause. Das bedeutet aber nicht, dass es nicht trotz­dem Klasse­nak­tiv­itäten geben kann – jed­er einzeln und trotz­dem alle zusam­men. Diesen Ver­such startete die Klasse 5b mit der Schnee­mann-Chal­lenge vom 04.01. bis 15.01.21 während des Dis­tan­zler­nens. Die Auf­gabe bestand darin (im Rah­men der Klassen­leit­er­stun­den)  im Garten, vor dem Haus, im Dorf, auf dem Feld – wo auch immer einen Schnee­mann zu bauen. Dabei sollte es nicht an Kreativ­ität fehlen. Zusät­zlich erhiel­ten die kalten Gesellen noch Namen. Die Col­lage stellt euch ein paar der frosti­gen Gestal­ten vor. Die einzel­nen Bilder haben die an der Aktion beteiligten Schüler*innen der Klasse 5b zur Ver­fü­gung gestellt.

Wollt ihr die Namen der Schneemän­ner erfahren? Hier kom­men die Einzelfo­tos: „Auf die Schneemän­ner, fer­tig, los – Schnee­mann-Chal­lenge der Klasse 5b“ weiterlesen

Die Motorroller unserer Schule: 3. Yamaha Neos

Wie ihr schon wisst, besitzt unsere Schule ins­ge­samt 4 ver­schiedene Motor­roller für die prak­tis­che Aus­bil­dung in der Mofa-AG. Die 4 Mofas sind unter­schiedlich groß und schw­er. Dadurch ist ihr Fahrver­hal­ten und ihr Han­dling auch unterschiedlich.

In ein­er IGEL-Serie stellen wir euch die einzel­nen Motor­roller in der Rei­hen­folge nach Alter kurz vor. Heute Teil 3:
Yama­ha Neos (2‑Takt-Roller, Bau­jahr 2010) „Die Motor­roller unser­er Schule: 3. Yama­ha Neos“ weiterlesen

Kreativ im Homeschooling

„Um Mit­ter­nacht im ROTEN Haus” – ein Objek­tkas­ten aus All­t­ags­ge­gen­stän­den in der Grund­farbe ROT von Toni Neunkirchen, 7a.

Objek­tkas­ten in der Grund­farbe GELB von Lara Reichel, 7a.

Gedanken zum Home­school­ing von Lina Schi­er, 7a.

Die Motorroller unserer Schule: 2. Peugeot TKR

Wie ihr schon wisst, besitzt unsere Schule ins­ge­samt 4 ver­schiedene Motor­roller für die prak­tis­che Aus­bil­dung in der Mofa-AG. Die 4 Mofas sind unter­schiedlich groß und schw­er. Dadurch ist ihr Fahrver­hal­ten und ihr Han­dling auch unterschiedlich.

In ein­er IGEL-Serie stellen wir euch die einzel­nen Motor­roller in der Rei­hen­folge nach Alter kurz vor. Heute Teil 2:
Peu­geot TKR (2‑Takt-Roller, Bau­jahr 2002)
„Die Motor­roller unser­er Schule: 2. Peu­geot TKR“ weiterlesen

Schulstress, kein Selbstbewusstsein und Übergewicht – ein Ernährungscheck

In der Freis­tunde mal zum Dön­er­laden marschieren oder in den Rewe Ener­gy Drinks kaufen gehen. Wer find­et das nicht cool? Und dann will man mit­tags noch oft etwas Süßes zum Nachtisch. Oder am Nach­mit­tag noch einen kleinen Snack für zwis­chen­durch. Ob man da immer auf den Inhalt achtet? Schüler neigen wohl schon manch­mal dazu, unge­sund und ohne darüber nachzu­denken zu essen. Was die Fol­gen und Gründe von dauer­hafter unge­sun­der Ernährung sind und was man für die Gesund­heit beacht­en sollte, haben wir heute für euch zusam­mengestellt. „Schul­stress, kein Selb­st­be­wusst­sein und Übergewicht – ein Ernährungscheck“ weiterlesen

Grüße aus dem Homeschooling


Woche 2 im Home­school­ing! Tech­nis­che Startschwierigkeit­en wie in Woche 1 gibt es weniger, die Auf­gaben sind immer noch okay, aber die Moti­va­tion fehlt nun schon etwas.
Wie läuft es bei euch im Home­school­ing? Habt ihr schöne Auf­gaben­ergeb­nisse? Was macht ihr in eur­er Homeschoolingfreizeit?
Schickt uns eure Fotos und Grüße mit Namen und Klasse zur Veröf­fentlichung im IGEL gerne zu. Wir freuen uns 🙂

Euer Schüler­sprecherteam Lau­ra und Anna
Hier geht’s zum Kon­takt der IGEL-Redak­tion: „Grüße aus dem Home­school­ing“ weiterlesen

Die Motorroller unserer Schule: 1. Yamaha Slider

Unsere Schule besitzt ins­ge­samt 4 ver­schiedene Motor­roller für die prak­tis­che Aus­bil­dung in der Mofa-AG. Die 4 Mofas sind unter­schiedlich groß und schw­er. Dadurch ist ihr Fahrver­hal­ten und ihr Han­dling auch unterschiedlich.

In ein­er IGEL-Serie stellen wir euch die einzel­nen Motor­roller in der Rei­hen­folge nach Alter kurz vor. Heute Teil 1:
Yama­ha Slid­er (2‑Takt-Roller, Bau­jahr 2000) „Die Motor­roller unser­er Schule: 1. Yama­ha Slid­er“ weiterlesen