Kategorie: VerschIGELtes

Ges­tern mach­te ich bei einem Spa­zier­gang eine über­ra­schen­de Ent­de­ckung: Zwi­schen bun­ten Blät­tern und dich­tem Unter­holz lag ein gro­ßes Hirschgeweih.

Zuerst dach­te ich, es könn­te zu einem ver­letz­ten Tier gehö­ren. Doch schnell wur­de klar: Der Hirsch hat­te das Geweih wahr­schein­lich ganz natür­lich abge­wor­fen. Hir­sche ver­lie­ren ihr Geweih jedes Jahr, damit anschlie­ßend ein neu­es wach­sen kann. Der Fund sorg­te für gro­ßes Stau­nen. Ich war über­rascht, wie groß und schwer ein sol­ches Geweih tat­säch­lich ist.

Ein klei­ner Herbst­spa­zier­gang kann also manch­mal für eine ziem­lich gro­ße Über­ra­schung sorgen!

Klas­se 6a spen­det Snacks und Geträn­ke für die bel­gi­sche Feuerwehr

Die Bil­der im Fern­se­hen über den Brand im hohen Venn in Bel­gi­en haben uns alle scho­ckiert. Auch bei uns in Prüm und in der Umge­bung haben wir am ver­gan­ge­nen Wochen­en­de den Rauch zu spü­ren bekommen.

In der letz­ten Woche hat­te es im Hohen Venn in Bel­gi­en gebrannt. Das Feu­er in den Moo­ren war rie­sig. Tag und Nacht waren Feuerwehrfrauen,-männer und Land­wir­te im Ein­satz, um das gro­ße Feu­er zu löschen und eine Aus­brei­tung zu verhindern.

Für die Klas­se 6a stand fest, das sind ech­te Helden!

Zoè und Jus­tus, bei­de bei der Jugend­feu­er­wehr aktiv, erklär­ten: „Man muss sich das mal vor­stel­len, bei Hit­ze mit die­ser schwe­ren Klei­dung, umge­ben von so viel Rauch, ist das sehr anstren­gend.“ Die Feu­er­wehr gemein­sam mit den Land­wir­ten hat immer wei­ter­ge­kämpft, damit der Wald, die Tie­re und die Men­schen dort sicher sind. Das fand die gesam­te Klas­se 6a sehr mutig.

Aus die­sen Grün­den woll­te die Klas­se nicht nur zuschau­en, son­dern auch Dan­ke sagen. Des­halb hat die Klas­sen­ge­mein­schaft in der ver­gan­ge­nen Woche Snacks und Geträn­ke gesam­melt. Jeder hat etwas mit­ge­bracht. Müs­li­rie­gel, Kek­se, Was­ser, Säf­te und vie­les mehr. Es war cool zu sehen, wie viel am Ende zusam­men­ge­kom­men ist.

Als klei­nes Zei­chen unse­rer Aner­ken­nung konn­ten wir die Sach­spen­den an den Feu­er­wehr­mann Achim wei­ter­lei­ten. Er sorgt dafür, dass alles direkt bei den Ein­satz­kräf­ten in Bel­gi­en ankommt. Wir möch­ten uns auf die­sem Weg noch ein­mal herz­lich bei den bel­gi­schen Hel­denin­nen und Hel­den bedan­ken- bei der Feu­er­wehr und den Land­wir­ten. Dan­ke für euren uner­müd­li­chen Ein­satz und für die Ausdauer!

Ihr seid unse­re Helden!

Die Klas­se 6a mit Frau Richter-Weber

Name:  Alex­an­der Brech

Spitz­na­me: Brech

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Klassenfahrt

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Aus­bil­dung als Lagerist

Lebens­mot­to: Fokus­sier dich nur auf das was du beein­flus­sen kannst

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#wit­zig #nett #guter­freund #kann­man­ver­trau­en #kor­rekt #bester­mann #voll­bart

Name: Pau­li­na Czech

Spitz­na­me: /

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: An Tage an denen wir nur gelacht haben

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Abitur am Gymnasium

Lebens­mot­to: Nichts muss, alles kann!

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#mama #polen #eis­wür­fel #chill­spot #tik­to­ki­m­un­ter­richt #motor­rad­fah­rer

Name: Clau­dia Frackiewicz

Spitz­na­me: Claudio

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Freun­de, Klas­sen­fahrt, Reli­gi­on mit Herr Weiß, spon­ta­ne Frei­stun­den, Nach­hil­fe, lachen im Unterricht

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Abitur am Gymnasium

Lebens­mot­to: was pas­siert, passiert

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#braunecha­ya #wei­ßes­mons­ter #nach­hil­fe #lotus #kras­se­au­gen #kras­se­wim­pern #spon­ta­ne­stadt­tref­fen #polen

Name: Ily­as Dahm

Spitz­na­me: Ily

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Reli Unter­richt mit Frau Gerigk, Refe­ra­te um Noten zu ret­ten, Corona

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: BBS Bitburg

Lebens­mot­to: Alles oder nix  ‑Xatar

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#toi­let­ten­kil­ler #zukünf­ti­ger­ge­schäfts­man #bank­des­ver­trau­ens #kor­rekt #nett #tör­ke #kennt­je­den #bär #hilfs­be­reit #bab­a­lo­cken

Name: Dia­na Heinz

Spitz­na­me: Pan­da Mädchen

Dar­an den­ke ich geren zurück: Tha­lia Wan­der­tag, Nach­mit­tags Unter­richt GSL, Impos­ter, Werwolf

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: FSJ

Lebens­mot­to: /

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#ani­mal­crossing­bril­le #meep #ani­meim­deutsch­un­ter­richt

Name: Ivi Herzig

Spitz­na­me: Kiwi, Ivo

Dran den­ke ich ger­ne zurück: Frei­stun­den, Studientage

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: überleben

Lebens­mot­to: Zeit heilt Wun­den nicht, man lernt nur mit ihnen zu leben

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#immer­gu­te­zeit­zu­sam­men #immer­gu­te­schul­stun­den #klo­pau­se

Name: Domi­nik Hinfen

Spitz­na­me: Dome

Dar­an den­ke ich geren zurück: 8 Klas­se Klas­sen­fahrt nach Bay­ern, Wan­der­tag ins Phan­ta­sia­land, Coro­na Zeit (Lock­down)

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Ausbildung

Lebens­mot­to: Alles oder nichts

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#zuwe­nigs­prit­geld #kopf­schmer­zen #fres­her­styl #tuff #hal­ber­döner #prinz­ro­bert

Name: Alex­an­der Kaiser

Spitz­na­me: Atzel, Axel

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Frei­stun­den, Pau­sen, Klas­sen­fahrt, Homeschooling

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Aus­bil­dung bei Arla zum Umwelt­tech­no­lo­ge für Abwasserbewirtschaftung

Lebens­mot­to: no risk no fun

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#lus­tig #nett #man­kann­dir­ver­trau­en #über­mo­ti­viert #redet­ger­ne #anste­cken­de­l­a­che #mül­ler­milch #jako­ho­se #jus­t­in­bie­ber­fri­sur #schlem­mer­pom­mes­mann

Name: Ana­s­taz­ja Maria Kepowicz

Spitz­na­me: Natka

Dran den­ke ich ger­ne zurück: Frei­stun­den mit Freunden

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Sozi­al­päd­ago­gi­sche Assistenz

Lebens­mot­to: /

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#deeptalk #immer­für­ein­an­der­da #immer­wit­zig

Name: Leo­nie Konradi

Spitz­na­me: /

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Klas­sen­fahrt, Vertretungsstunden

So gehts nach mei­nem Abschluss wei­ter: Abitur am Regi­no Gymnasium

Lebens­mot­to: Immer Posi­tiv denken

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#lan­ge­bei­ne #zulieb­für­al­les #prä­sen­ta­ti­ons­ma­ker #hit­schis #isst­du­das­noch #bre­zel #geh­tihr­noch­zu­hit #seri­en­speedrun­ner

Name: Eva Nahrings

Spitz­na­me: /

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Mit­auf­sicht, Nach­hil­fe geben, Make it meme, Freun­de, Frei­stun­de, Klas­sen­fahr­ten, Piz­za Marcel

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Abi am Regino

Lebens­mot­to: Mal schau­en was kommt

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#2stundenschlaf #freund­lich #zuschlau #groot #dead­pool #son­neund­be­ton #dm-tofu #kese #mate #psy­cho­lo­gin #kof­fe­in­süch­tig

Name: Nico Rund

Spitz­na­me: /

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Klas­sen­fahrt 8 Klas­se, Corona/Homework

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Fuß­ball durch­zie­hen, gut in mein Arbeits­le­ben reinkommen

Lebens­mot­to: Dis­zi­plin und Har­te Arbeit führt zum Erfolg!

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#dis­zi­plniert #lus­tig #guter­freund #gut­in­fuß­ball

Name: Bea­trix Süßenberger

Spitz­na­me: Bea

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück Ver­tre­tungs­stun­den, Che­mie & Reli­gi­on mit Herr Weiß, Klas­sen­fahrt, lachen im Unterricht

So gehts nach mei­nem Abschluss wei­ter: Aus­bil­dung bei der Lebenshilfe

Lebens­mot­to: Das Leben, leben statt zu träumen

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#blon­de­cha­ya #spa­zie­ren #bar­bie #alle­sist­lus­tig #macht­al­les­mit #klo­pau­se #gast­ge­ber #lidl

Name: Jes­si­ca Wall

Spitz­na­me : /

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Frei­stun­den, Ent­fall, Make it Meme, lachen mit Freun­den, Lock­down, lus­ti­ge Momen­te mit der Klas­se, Piz­za Mar­cel, Reli­gi­on mit Herr Weiß, 10 Klas­se Klassenfahrt

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Abitur am Regi­no Gymnasium

Lebens­mot­to: a nega­ti­ve mind will never give you a posi­ti­ve life

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#dubist­s­o­as­si #sieb­te­klass­ele­go #nach­hil­fe­leh­re­rin #schlem­mer­pom­mes #rage­bait­mas­ter #ran­dom #gin­gerl­over #gei­le­wim­pern #face­card #kame­ra­mann

Name: Mar­cel Weber

Spitz­na­me: Marcel-Andi

Dar­an den­ke ich ger­ne zurück: Coro­na, 8. Klassenfahrt

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: Ausbildung

Lebens­mot­to: Alles oder Nichts

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#schlau­er­als­leh­rer #kopf­schmer­zen #wah­rer­bru­der #har­tes­glo­wup #hal­ber­döner #dr.house #peak­prä­sen­ta­tio­nen

Name: Loren­zo Zillmer

Spitz­na­me: Brasilianer

Dran den­ke ich ger­ne zurück: Vol­ley­ball, Vol­ley­ball Tur­nier, Mathe Stun­den, Mit­auf­sicht, Phan­ta­sia­land, Euro­pa­park Klassenfahrt

So geht es nach mei­nem Abschluss wei­ter: BBS Gerolstein

Lebens­mot­to: Sei froh Bro

Was mei­ne Klas­sen­ka­me­ra­den über mich denken:

#rech­te­hand­von­f­rau­mey­er #ani­me­fan­boy #kor­rekt #kopf­schmer­zen # tisch­plat­te #miguel­diaz

Name: ( Mrs Joan­na Pfingst )

Spitz­na­me: kiwi granny

Unter­richts­fä­cher: Eng­lisch, Sport, KL, BK

Was ich an euch ver­mis­se: die schö­ne momente

Was die 10a über mich denkt:

#ruhi­ge­stim­me #oma #gute­schau­spie­le­rin #hard­rock­co­fe #neu­see­land #süße­maus #

Auf einem Bau­ern­hof gibt es vie­le span­nen­de und abwechs­lungs­rei­che Auf­ga­ben. Die Tie­re müs­sen täg­lich gefüt­tert und ver­sorgt wer­den, außer­dem wer­den die Stäl­le gerei­nigt und die Fel­der gepflegt. Beson­ders inter­es­sant ist die Arbeit mit gro­ßen Maschi­nen wie Trak­to­ren oder Mäh­dre­schern. Je nach Jah­res­zeit ste­hen unter­schied­li­che Tätig­kei­ten an – im Früh­ling wird gesät, im Som­mer geern­tet und im Herbst Obst und Gemü­se gesam­melt. Vie­le Men­schen fin­den die Arbeit auf dem Bau­ern­hof span­nend, weil man viel drau­ßen ist und direkt mit der Natur arbeitet.

Fotos: Hen­ning Hoff­mann, 6c

Am 17. März ver­an­stal­te­te Musik­schu­le Kalim­ba Offe­nes Singen
im Prü­mer Kon­vikt. Gemein­sa­mes Sin­gen ver­bin­det, macht Freude,
baut Brü­cken zwi­schen Kul­tu­ren. Das Anhö­ren von Lie­dern unter­bricht Unter­richts­all­tag, wirkt bele­bend, macht den Lern­pro­zess unter­halt­sa­mer. In Songs wird leben­di­ge Spra­che ver­wen­det. Gesun­ge­ne Wor­te las­sen sich leicht ein­prä­gen. Musik erleich­tert den Sprach­er­werb durch Rhyth­mus, Melo­die und Wie­der­ho­lun­gen. Musik gleicht aus, ent­spannt. Vie­le Kin­der sind nach kur­zen musi­ka­li­schen Aus­zei­ten aus­ge­gli­che­ner und kon­zen­trier­ter beim Lernen.
Musik ist eine uni­ver­sel­le Spra­che. Lie­der sind vor allem Tex­te, sie erleich­tern Aus­spra­che und ver­mit­teln Lan­des­kun­de. Unse­re Schul­lei­tung berück­sich­tig­te Inter­es­sen und musi­ka­li­sche Vor­lie­ben der DaZ- Klas­se. Wir waren dabei, haben mit­ge­lernt, mitgesungen.

Text und Foto: Pirim­ze Dressler

„9. Novem­ber – Deutsch­land erin­nert an Pogrom­nacht und Mau­er­fall“ weiterlesen

Luka aus der 8b war wie­der als Uni­fied Part­ner im Schwim­men mit der Lebens­hil­fe Prüm unter­wegs. Bei den Lan­des­spie­len von Spe­cial Olym­pics Saar­land gewann er mit der 4x25m Frei­stil Uni­fied Staf­fel einen tol­len 2. Platz und somit die Sil­ber­me­dail­le. Eine Uni­fied Mann­schaft im Schwim­men besteht immer aus 2 Men­schen mit geis­ti­ger Behin­de­rung und 2 ohne. Die­se schwim­men als eine Mann­schaft einen Staf­fel­wett­be­werb. Herz­li­chen Glückwunsch!

Kath­rin Leuwer

Am Sonn­tag hat es in ganz Deutsch­land eine tota­le Mond­fins­ter­nis mit „Blut­mond” gege­ben. Das Beson­de­re: Der Mond ging bereits ver­dun­kelt auf. Bil­der vom Natur­schau­spiel im Norden.

Der Schat­ten der Erde ver­fins­ter­te den Voll­mond und es kam zu einer tota­len Mond­fins­ter­nis. Beson­ders ein­drucks­voll: Der Mond nahm dabei eine röt­li­che Fär­bung an – die­ses Phä­no­men wird auch als „Blut­mond” bezeich­net. Ins­ge­samt dau­er­te die Mond­fins­ter­nis gut drei Stun­den. Solan­ge der Mond tief am Hori­zont stand, leuch­te­te er beson­ders inten­siv rot.

Eine Mond­fins­ter­nis kann sich nur bei Voll­mond ereig­nen. Die Erde schiebt sich zwi­schen Son­ne und Mond, sodass sich die drei Him­mels­kör­per genau auf einer Linie befin­den. Dabei gerät der Mond in den Schat­ten der Erde und wird dadurch ver­dun­kelt. Weil die Strah­len der Son­ne dann nicht direkt auf den Mond tref­fen, errei­chen ihn nur die lang­wel­li­gen, roten Tei­le des Son­nen­lichts. Die Fol­ge: Der Mond erstrahlt in röt­li­chem Licht am Him­mel als „Blut­mond”.

Etwa zwei- bis vier­mal im Jahr gibt es irgend­wo auf der Erde eine Mond­fins­ter­nis. Tota­le Mond­fins­ter­nis­se tre­ten nur etwa alle zwei­ein­halb Jah­re auf. Häu­fi­ger sind par­ti­el­le Mond­fins­ter­nis­se, bei denen der Mond nur teil­wei­se in den Kern­schat­ten ein­tritt, sowie Halb­schat­ten-Fins­ter­nis­se. Die­se sind wenig auf­fäl­lig, denn der Mond wan­dert nicht in den Kern­schat­ten, son­dern ledig­lich in den Halb­schat­ten der Erde.

Und wisst ihr die Ant­wort auf unse­re Fra­ge bei Insta­gram? Die nächs­te tota­le Mond­fins­ter­nis ist am 3. März 2026 aller­dings nur in Ame­ri­ka und Asi­en zu sehen. In Deutsch­land gibt es die nächs­te Chan­ce am 31. Dezem­ber 2028. Die nächs­te par­ti­el­le (!) Fins­ter­nis ist in Deutsch­land am 28. August 2026, B wäre also rich­tig gewe­sen. War­ten bis Sil­ves­ter 2028. (Quel­le: swr.de, ndr.de)

Fotos von Hei­di aus der 6c und FJac

Unser Leh­rer Tho­mas Lau­xen, auf­ge­wach­sen gegen­über vom Deut­schen Eck in Koblenz, emp­fin­det das jähr­lich statt­fin­den­de Event „Rhein in Flam­men” bereits seit vie­len Jah­ren – wie er selbst sagt – als „busi­ness as usual”.

Die dies­jäh­ri­ge Droh­nen­show emp­fand er mehr als beein­dru­ckend. Die Fir­ma „Show­ma­trix” (Rekord-Droh­nen­show: Die größ­te Droh­nen­show die je in Deutsch­land gespielt wur­de) hat bei Rhein in Flam­men 2025 mit 400 Droh­nen, die sich in allen Far­ben prä­sen­tie­ren kön­nen, u. a. die ange­häng­ten Bil­der am Him­mel über der Fes­tung Ehren­breit­stein pro­du­ziert. Die Band­brei­te der Nut­zungs­mög­lich­kei­ten von High-Tech-Droh­nen erstreckt sich von Ein­sät­zen in der moder­nen Kriegs­füh­rung als auto­no­me Waf­fen­sys­te­me mit erheb­li­chem Zer­stö­rungs­po­ten­zi­al bis hin zum spek­ta­ku­lä­ren Show-Event bei Rhein in Flammen.

https://www.tagesschau.de/inland/regional/rheinlandpfalz/swr-rhein-in-flammen-2025-zwischen-spay-und-koblenz-was-wann-wo-100.html

Noch mehr Impres­sio­nen: „Droh­nen­show bei „Rhein in Flam­men 2025” in Koblenz“ weiterlesen

Yous­sef (5c), Jim­my (Berufs­bil­den­de Schu­le Prüm), Hech­mi (5c) haben ihre schul­freie Zeit im Kon­vikt (Haus der Kul­tur) ver­bracht. Der Unter­richt bot einen brei­ten Raum zum Schlie­ßen von Freund­schaf­ten: Jim­my Ronald Gun­zel De Camar­go aus Para­gu­ay, Nach­fah­re deut­scher Aus­wan­de­rer, der seit Gene­ra­tio­nen in Süd­ame­ri­ka leb­te und nach Deutsch­land zurück­ge­kehrt ist.

„Von Has­born nach Süd­ame­ri­ka“ weiterlesen

Die Pro­jekt­lei­ter sind Frau Genc, Frau Plöt­zer und Frau Schleßmann.

Der Name ist Programm.Es wer­den vie­le ver­schie­de­ne Spie­le aus ver­schie­de­nen Kul­tu­ren gelernt und gespielt.Die Kin­der sol­len dabei ver­schie­den Kul­tu­ren ken­nen­ler­nen und Spaß an unter­schied­li­chen Spie­len haben.Sie malen und bas­teln man­che Spie­le sogar selber.Zudem wird über die Spie­le recher­chiert, damit man die ver­schie­de­nen Kul­tu­ren ken­nen­ler­nen kann.Die Idee mit dem Pro­jekt kam von Frau Gerigk, weil sie sel­ber sehr ger­ne Spie­le spielt und es bestimmt schön wäre über die gan­zen Spie­le was herauszufinden.

Wir haben einen Jun­gen aus der Klas­se 6 gefragt, war­um er sich für die­ses Pro­jekt ent­schie­den hat und er mein­te, dass er sel­ber ger­ne spielt und es Spaß macht.

Man wür­de das Pro­jekt mit dem Schlag­wort Diver­si­tät oder spa­ßig beschreiben.Wir fin­den es auch sehr spa­ßig und inter­es­sant so vie­le neue Spiel Kul­tu­ren kennenzulernen.