Ihr habt bestimmt schon die Artikel ,,Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten II“ und „Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten I“ und „Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten – unplugged and uncut“ gelesen. Genau das Gleiche haben wir mit den Lehrern gemacht! Wir müssen zugeben, dass die Fragen nicht leicht zu beantworten waren! Schreibt uns gerne eure Fragen in die Kommentarfunktion, egal ob Ihr Lehrer oder Schüler oder keins von beidem seid! Vielleicht gibt es ja dann auch hier einen Teil II? 😉 „Fragen, die sich Lehrer schon immer mal gestellt haben“ weiterlesen
Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten – unplugged and totally uncut
Hallo, liebe und verehrte IGEL-Leser. Hier ist er endlich, der lange angekündigte und heiß erwartete Artikel unserer Schülerfragen an die Lehrerschaft in voller Länge. Bereits zwei Mal gab es Kostproben der ersten vier Fragen, hier und hier. Wir hoffen, dass Eure Leselust bei der Länge des Textes nicht zu sehr überstrapaziert wird. Nach wie vor ist es interessant, wie verschieden die LehrerInnen unsere Fragen beantworten. Da nützt wohl auch kein Lehrerhandbuch, Herr Lauxen (Herr Lauxen empfahl uns zur Beantwortung unserer Fragen zwei Bücher, schaut mal bei den Kommentaren unter diesem Artikel). Aber das lernen wir Schüler ja sowieso als Allererstes: bei welchem Lehrer kann ich mir was erlauben oder bei welchem besser nicht…
Auch cool geworden ist der Folgeartikel: Fragen, die sich Lehrer schon immer mal gestellt haben „Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten – unplugged and totally uncut“ weiterlesen
IGEL-Adventskalender 17. Türchen: Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten Kostprobe II
Hi Folks!
Im Adventskalender stellen wir Euch manchmal auch kleine „Appetithappen“ aus noch in Erarbeitung befindlichen Artikeln vor, wie zum Beispiel hier die Kostprobe II. Der Gesamtartikel „Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten“ ist viel umfangreicher und noch in Arbeit, da wir manchen Lehrern mit der Beantwortung der Fragen ziemlich hinterherlaufen müssen… („habe die Fragen verloren, der Hamster hat drauf gepinkelt, mein Rotwein hat die Tinte verschmiert“)
Hier kommen schon mal zwei weitere der Fragen mit so dermaßen unterschiedlichen Antworten, dass wir uns doch sehr wundern. Jeder Lehrer scheint hier wohl seine Regeln selbst zu machen. Kostprobe I findet Ihr hier.
IGEL: Was denken Sie, warum die Toiletten nicht erneuert werden können?
Frau Schönhofen: Eine Kostenfrage und weil man sie zu oft erneuern müsste! Nach der Erneuerung ist vor der Erneuerung!
Frau Stecker: Ich denke, dass uns der Schulträger da im Stich lässt. Das ist eine Kettenreaktion: Wir sollen in das andere Gebäude umziehen, darum wird nichts mehr gemacht. Wir ziehen nicht um, aber weil wir irgendwann umziehen werden, bleibt alles so, wie es ist. Das ist ein Teufelskreis.
Frau Schleßmann: Weil der Schulträger bald etliches am Gebäude sanieren muss, wird auch dieses nicht jetzt ausgeführt.
Herr Schilling: Da das alte Hauptschulgebäude saniert werden soll, werden an dem “alten“ Gebäude keine neuen baulichen Maßnahmen mehr umgesetzt, dazu zählen die Toiletten, leider.
Frau Gerigk: Ich denke, dies geschieht aus Kostengründen.
„IGEL-Adventskalender 17. Türchen: Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten Kostprobe II“ weiterlesen
IGEL-Adventskalender fünftes Türchen: Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten… Kostprobe
Hi Folks!
Im Adventskalender stellen wir Euch manchmal auch kleine „Appetithappen“ aus noch in Erarbeitung befindlichen Artikeln vor, wie zum Beispiel hier. Der Gesamtartikel „Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten“ ist viel umfangreicher und noch in Arbeit, da wir manchen Lehrern mit der Beantwortung der Fragen ziemlich hinterherlaufen müssen… („habe die Fragen verloren, der Hamster hat drauf gepinkelt, mein Rotwein hat die Tinte verschmiert“) 😉
Hier kommen schon mal zwei der Fragen mit so dermaßen unterschiedlichen Antworten, dass wir uns doch sehr wundern. Jeder Lehrer scheint hier wohl seine Regeln selbst zu machen. „IGEL-Adventskalender fünftes Türchen: Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten… Kostprobe“ weiterlesen
Anna und Paula – back to the roots
Back to the roots, als Erwachsene wieder die Schulbank drücken, das machten Anna und Paula drei Wochen bei uns.
Hallo zusammen, Anna und Paula, Ihr studiert beide auf Lehramt und seit einer Woche nun schon absolviert Ihr ein insgesamt dreiwöchiges orientierendes Praktikum bei uns an der KLR+. Ihr seid zu Gast in einigen Fächern und Klassen, in denen Ihr im Unterricht hospitiert. „Anna und Paula – back to the roots“ weiterlesen