Author: Igelprojekt2025 Lena

Die Pro­jekt­lei­ter des Pro­jekts „20 Spie­le rund um den Glo­bus – wir gestal­ten den Schul­hof“ sind Frau Eig­ner, Frau Mey­er und Frau Dimmer.

In dem Pro­jekt gestal­ten um die zehn Schü­le­rin­nen und Schü­ler den Schul­hof neu, damit vor allem die jün­ge­ren Kin­der unse­rer Schul­ge­mein­schaft die Pau­se in einer schö­ne­ren Umge­bung genie­ßen kön­nen. Zum Bei­spiel malen sie ein Tic-Tac-Toe-Feld und ein Schach­brett auf den bis­her noch grau­en und tris­ten Schul­hof.  Zudem wol­len sie ein Hüp­fe­käst­chen namens “Him­mel und Höl­le“ auf­zeich­nen. Der Schul­hof soll dabei schö­ner und far­ben­fro­her gestal­tet wer­den. Dafür hat Frau Genc auch schon ver­schie­de­ne Sachen besorgt, damit die auf­ge­zeich­ne­ten Spiel­mög­lich­kei­ten auch bespielt wer­den kön­nen. Zukünf­tig kann man sich Mensch-Ärger-dich-nicht-Figu­ren, Schach­fi­gu­ren, Tic-Tac-Toe-Blätt­chen, Wür­fel und Säck­chen im Sekre­ta­ri­at aus­lei­hen. Dadurch sol­len mehr und viel­fäl­ti­ge Beschäf­ti­gung­mög­lich­kei­ten in der Pau­se gebo­ten wer­den. Also ist das Schul­hof­pro­jekt ein sehr schö­nes, krea­ti­ves und sinn­vol­les Pro­jekt, wo Kin­der jeden Alters mit­ar­bei­ten und zukünf­tig davon auch pro­fi­tie­ren können.

Wir haben zwei Schü­ler aus der 5c gefragt, war­um sie sich für die­ses Pro­jekt ent­schie­den haben. Sie mein­ten, sie fin­den es scha­de, dass es so weni­ge Beschäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten gibt und wol­len sich aktiv dar­an betei­li­gen, den Schul­hof schö­ner zu machen und für Beschäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten zu sorgen.

Eine der Pro­jekt­lei­te­rin­nen, Frau Eig­ner, wür­de das Pro­jekt mit den Wor­ten „Maler am Werk“ beschrei­ben. Wir wür­den dies auch so unter­schrei­ben und fin­den es sehr schön, dass die flei­ßi­gen Maler unse­ren Schul­hof für die Schul­ge­mein­de schön gestalten.

Wir sind schon sehr auf die End­ergeb­nis­se gespannt!

Die Pro­jekt­lei­tern des Pro­jekts „Mosai­ke – von Euro­pa in den Ori­ent“ heißt Frau Schares.

In die­sem Pro­jekt reden die Schü­le­rin­nen und Schü­ler über die Geschich­te von den Mosai­ken, pla­nen und gestal­ten Blu­men­töp­fe sowie Unter­sät­ze. Die Blu­men­töp­fe und Unter­sät­ze wer­den nach ihren per­sön­li­chen krea­ti­ven Vor­stel­lun­gen gestal­tet. Die Pro­jekt­idee ent­stand, um die Krea­ti­vi­tät von Kin­dern zu för­dern und die Geschich­te der Mosai­ke kennenzulernen.

Wir haben einen Jun­gen aus der 5a namens Yan­nick gefragt, war­um er sich für die­ses Pro­jekt ent­schie­den hat. Er mein­te, dass sich das Pro­jekt von der Beschrei­bung her direkt gut ange­hört habe und woll­te dazu ger­ne auch die Geschich­te ken­nen­ler­nen. Zudem möch­te er sei­nen Eltern etwas schen­ken, das er selbst gestal­tet hat und wo er sei­ner Krea­ti­vi­tät frei­en Lauf las­sen konnte. 

„Krea­ti­ve Aus­le­bung“ , so wür­de Frau Scha­res das Pro­jekt mit Schlag­wör­tern beschrei­ben. Durch den Ein­blick in das Pro­jekt kön­nen wir dies genau­so unter­schrei­ben. Wir freu­en uns , dass die Kin­der dar­an Spaß haben krea­tiv zu sein und sind auf die End­ergeb­nis­se schon sehr gespannt!