Autor: IGEL Redaktion (S. Jacobs)

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Foto-Adventskalender 2024 #19 #throwback – Unsere Lehrer früher im Advent

Ster­ne, Plätz­chen, Leb­ku­chen – wir fin­den, dass die Advents­zeit mit die schöns­te Zeit des Jah­res ist, weil man dann etwas Weih­nacht­li­ches bas­teln, Advents­ka­len­der­tür­chen öff­nen und sich auf Weih­nach­ten freu­en kann. Wir haben uns gefragt, ob das bei unse­ren Leh­rern auch so war, als sie noch klein waren. Die­se Serie ist in den letz­ten Schul­jah­ren schon mehr­mals erschie­nen und wir freu­en uns, dass wir auch in die­sem Jahr wei­te­re Leh­rer gefun­den haben, die uns von ihrer Advents­zeit erzählt und dem IGEL Fotos zur Ver­fü­gung gestellt haben.

Erst­mal rät­seln: Wer ist wer?

Brauchst du einen Tipp? Fol­gen­de Leh­rer sind auf der Col­la­ge zu fin­den: Frau Bach, Frau Lau­res, Frau Kel­ler­bach, Frau Jacobs, Herr Lau­xen, Herr Jacobs, Frau Gerigk, Frau Mar­ti­ni, Frau Hell­rie­gel, Frau Krebs, Herr Nova­ki, Frau Klems, Frau Thie­len, Frau Jago­da, Frau Plötzer.

Wel­cher Leh­rer ist auf wel­chem Foto zu sehen und wel­che Sto­rys haben unse­re Leh­rer von frü­her zu erzählen?
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Foto-Adventskalender 2024 #17 #Krippe

Emma Eig­ner, 10b

Die Krip­pe ist ein ganz beson­de­rer Teil von Weih­nach­ten! Sie zeigt uns die Geburt von Jesus, dem Kind, das für vie­le Men­schen eine gro­ße Bedeu­tung hat. In der Krip­pe sehen wir oft Maria und Josef, die Eltern von Jesus, und das klei­ne Baby in der Mit­te. Um die Krip­pe her­um ste­hen auch Tie­re, Hir­ten und die drei Wei­sen aus dem Mor­gen­land, die Geschen­ke gebracht haben.
Die Krip­pe erin­nert uns dar­an, dass Weih­nach­ten eine Zeit der Lie­be, des Frie­dens und der Hoff­nung ist. Sie zeigt uns, wie wich­tig Fami­lie und Freund­schaft sind. Wenn wir die Krip­pe anschau­en, kön­nen wir an all die schö­nen Din­ge den­ken, die wir mit­ein­an­der tei­len und wie wich­tig es ist, für­ein­an­der da zu sein. Weih­nach­ten ist also nicht nur ein Fest der Geschen­ke, son­dern auch ein Fest des Mit­ein­an­ders und der Freude!

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Foto-Adventskalender 2024 #15 – Advent, Advent, ein Lichtlein brennt, erst eins, dann zwei, dann drei…

Melia und Nara Schnei­der, 6c

Heu­te zün­den wir schon die 3. Ker­ze am Advents­kranz an. Der Advents­kranz ist ein ganz beson­de­rer Kranz, der uns auf Weih­nach­ten vor­be­rei­tet. Er besteht meis­tens aus Tan­nen­zwei­gen und hat vier Ker­zen. Jeden Sonn­tag im Advent zün­den wir eine neue Ker­ze an. Die ers­te Ker­ze leuch­tet für die Hoff­nung, die zwei­te für den Frie­den, die drit­te für die Freu­de und die vier­te für die Lie­be. Wenn alle Ker­zen bren­nen, wis­sen wir, dass Weih­nach­ten ganz nah ist! Der Advents­kranz erin­nert uns dar­an, dass die Advents­zeit eine Zeit des War­tens und der Vor­freu­de ist.

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Foto-Adventskalender 2024 #14 #Weihnachtsbäume

Druck-Col­la­gen der 5b mit Luft­pols­ter­fo­lie, Wat­te­stäb­chen und Back­for­men (Be-Ja).

Die Tra­di­ti­on des Weih­nachts­baums ist eine ganz beson­de­re und fröh­li­che Art, Weih­nach­ten zu fei­ern! Ursprüng­lich kommt der Brauch aus Deutsch­land, wo die Men­schen schon im 16. Jahr­hun­dert Tan­nen­bäu­me in ihren Häu­sern auf­stell­ten. Die Bäu­me wur­den mit bun­ten Lich­tern, schö­nen Orna­men­ten und manch­mal sogar mit ess­ba­ren Lecke­rei­en geschmückt, wie zum Bei­spiel Plätz­chen oder Äpfeln. Der Weih­nachts­baum sym­bo­li­siert das Leben und die Hoff­nung in der kal­ten Win­ter­zeit. Wenn wir ihn schmü­cken, brin­gen wir Licht und Freu­de in unser Zuhau­se. Vie­le Fami­li­en haben ihre eige­nen beson­de­ren Tra­di­tio­nen, wie das gemein­sa­me Aus­wäh­len des Bau­mes oder das Auf­hän­gen von selbst­ge­bas­tel­tem Schmuck.

Nic­las Hont­heim (5c), Yous­sef Jaha (5c), Buj, FJac

In unse­rer Schu­le gibt es in die­sem Jahr zwei Weih­nachts­bäu­me in öffent­li­chen Räu­men. Rechts oben sieht man den Baum, der sei­nen Platz im Leh­rer­zim­mer gefun­den hat, und auf dem 1. Foto oben links ist der Tan­nen­baum unse­rer Schul­bü­che­rei abge­bil­det. Die­ser wur­de mit tra­di­tio­nel­lem und selbst­ge­mach­tem Schmuck deko­riert. Dem aktu­el­len Auf­ruf der SV, eine eige­ne Klas­sen­ku­gel zu gestal­ten, sind eini­ge Klas­sen gefolgt. Einen Video­bei­trag dazu fin­det ihr bei uns auf Insta­gram igel_klrplus.

Im Deutsch­un­ter­richt hat sich die Klas­se 7c inten­si­ver mit Gedich­ten, Sach- und Erzähl­tex­ten beschäf­tigt, um mehr zur Geschich­te und Her­kunft des Tan­nen­baums zu erfah­ren. Hier kom­men eini­ge ent­stan­de­ne Lexi­kon­ar­ti­kel der Klas­se: „Foto-Advents­ka­len­der 2024 #14 #Weih­nachts­bäu­me“ weiterlesen

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Foto-Adventskalender 2024 #6 – Lasst uns froh und munter sein

Niko­laus­fei­er im Kon­vikt (von links nach rechts): Pas­to­ral­re­fe­rent Jörg Koch, Niko­laus, Schü­ler­spre­che­rin­nen Juli­ne und Katha­ri­na, Reli­gi­ons­leh­re­rin Chris­ti­na Krebs

Tra­di­tio­nell besuch­te der Niko­laus auch die 5. Klas­sen der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm. In die­sem Jahr  tra­fen die Kin­der den Niko­laus und  den Pas­to­ral­re­fe­ren­ten Jörg Koch in der Kapel­le des Kon­vikts Prüm. Dort wur­de gemein­sam gesun­gen, Gedich­te auf­ge­sagt und dar­an erin­nert, wie wich­tig Nächs­ten­lie­be, Ehr­lich­keit und Hilfs­be­reit­schaft ist.

Doch wel­che Tra­di­ti­on steckt dahin­ter? Dass der Niko­laus Geschen­ke und Süßig­kei­ten bringt, weiß natür­lich jeder. Doch wer war das eigent­lich und war­um wird aus­ge­rech­net am 6. Dezem­ber Niko­laus­tag gefei­ert? Der Niko­laus als Geschen­ke­brin­ger geht auf die Legen­de des Bischofs Niko­laus von Myra, einer Stadt in der Tür­kei, zurück. Im 4. Jahr­hun­dert ver­teil­te er barm­her­zig und selbst­los sein Ver­mö­gen, das er von sei­nen Eltern geerbt hat, an arme und kran­ke Men­schen. An einem 6. Dezem­ber starb der hei­li­ge Niko­laus. Die Jah­res­zahl ist nicht genau bekannt, liegt Über­lie­fe­run­gen zufol­ge um 350 nach Chris­tus. Eine Viel­zahl von Legen­den und Geschich­ten berich­ten von selbst­lo­sem Han­deln und from­men Taten des Bischofs. So half er auch in einer gro­ßen Hun­gers­not in Myra. Eines Tages leg­te ein gro­ßes Schiff im Hafen an, das hoch bela­den mit Korn war. Von die­sem Korn konn­ten alle satt wer­den. Aber die See­leu­te woll­ten zunächst nichts von dem Korn abge­ben, aber der Hei­li­ge Niko­laus über­zeug­te sie. Er sag­te: „Helft doch den armen Men­schen! Wenn ihr uns ein paar Säcke Korn abgebt, braucht ihr kei­ne Angst zu haben, denn bei Eurer Ankunft wird kein ein­zi­ges Korn feh­len.” Sie schlepp­ten vie­le Korn­sä­cke vom Schiff her­un­ter und schenk­ten sie den Leu­ten. Der Bischof sorg­te dafür, dass das Mehl gemah­len wur­de, dass Brot geba­cken wer­den konn­te und jeder sei­nen gerech­ten Anteil erhielt. Alle aßen und wur­den satt. Als die See­leu­te bei dem Eigen­tü­mer des Schif­fes anka­men, stell­ten sie fest, dass nicht ein ein­zi­ges Korn aus ihrer Ladung fehl­te. Bischof Niko­laus hat­te sie nicht belogen.
(FJac, Plö)

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Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen – Fynn Hauser ist Schulsieger

Die Sie­ger­eh­rung in der Schul­bü­che­rei (von links nach rechts): Yvonne Jago­da, Raf­fa­el Boj­ko, Schul­sie­ger Fynn Hau­ser, Jani­ne Buja­ra, Jay­den Tak­pa, Simo­ne Beh­me, Char­lot­te Kläsges.

Auch in die­sem Jahr nahm die Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm beim 66. Vor­le­se­wett­be­werb für die Klas­sen­stu­fe 6 teil. Der Vor­le­se­wett­be­werb des Deut­schen Buch­han­dels steht unter der Schirm­herr­schaft des Bun­des­prä­si­den­ten und zählt zu den größ­ten bun­des­wei­ten Schü­ler­wett­be­wer­ben. Alle Schü­ler durf­ten teil­neh­men und eine Stel­le aus dem Lieb­lings­buch vor­le­sen. Die bes­ten Leser tra­ten im Fina­le, bei dem ein Wahl- und ein Fremd­text vor­ge­le­sen wur­den, gegen­ein­an­der an. „Dabei kam es auf eine nach­voll­zieh­ba­re Text­stel­len­aus­wahl, die Lese­tech­nik sowie die pas­sen­de Beto­nung und einen leben­di­gen Vor­trag an“, erklär­ten Yvonne Jago­da und Jani­ne Buja­ra (Fach­kon­fe­renz­lei­tung Deutsch) die Bewer­tungs­kri­te­ri­en. Die aktu­el­len 5er-Klas­sen durf­ten als Zuschau­er in der Schul­bü­che­rei eben­falls dabei sein und haben gespannt zugehört.

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Die schul­in­ter­ne Jury, dar­un­ter auch der Vor­jah­res­sie­ger Raf­fa­el Boj­ko, leg­te fach­kun­dig die Gewin­ner fest: Den ers­ten Platz beleg­te Fynn Hau­ser, für ihn geht es jetzt wei­ter zum Kreis­ent­scheid. Auch Char­lot­te Kläs­ges und Jay­den Tak­pa konn­ten sich als Klas­sen­sie­ger über Buch­prei­se und Niko­laus­sü­ßig­kei­ten freu­en, für den Erst­plat­zier­ten gab es zusätz­lich sogar noch einen Bücher­gut­schein. Die Prei­se wur­den auch in die­sem Jahr von Simo­ne Beh­me (Buch­hand­lung J. Beh­me Prüm) zur Ver­fü­gung gestellt (FJac).

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Preis beim Mal- und Zeichenwettbewerb der Unfallkrankenkasse Rheinland-Pfalz für eine Schülerin der Klasse 6a

Beim Mal- und Zei­chen­wett­be­werb 2024 „Ein­fäl­le gegen Unfäl­le“ der Unfall­kran­ken­kas­se Rhein­land-Pfalz hat Nina Sla­ski aus der Klas­se 6a der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus in Prüm einen Buch­preis gewon­nen. Im Namen der Unfall­kas­se und des Minis­te­ri­ums für Bil­dung über­reich­te die Schul­lei­te­rin Frau Genc am Mon­tag, den 2.12.2024, den Buch­preis an Nina. Den Glück­wün­schen schloss sich die Klas­sen­lei­tung Frau Bri­git­te Rich­ter-Weber ger­ne an.
Bei dem jähr­lich statt­fin­den­den Wett­be­werb haben in die­sem Jahr 3511 Sechst­kläss­ler aus 96 Schu­len aus Rhein­lad-Pfalz teil­ge­nom­men. Das dies­jäh­ri­ge The­ma Ein­fäl­le gegen Unfäl­le wur­de von den Schü­lern und Schü­le­rin­nen in vie­len groß­ar­ti­gen Kunst­wer­ken dargestellt.

Foto und Text: Ri-We

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Vorlesepause im Advent

Heu­te star­te­ten die mitt­ler­wei­le schon zur Tra­di­ti­on gewor­de­nen Vor­le­se­pau­sen im Advent. Im Raum der Stil­le wur­den die ers­ten 3 Kapi­tel der Buches „Als Weih­nach­ten ein­mal fast nicht stat­fand” vor­ge­le­sen. Der Jun­ge Moritz wird am Sams­tag des zwei­ten Advent wach, will sei­nen Wunsch­zet­tel schrei­ben und freut sich auf Weih­nach­ten. Doch lei­der scheint jeder, mit dem er spricht, ver­ges­sen zu haben, was Weih­nach­ten ist. So macht er sich mit sei­nem Hund Lucky auf die Suche nach dem Ver­bleib des Weihnachtsfestes.

Wird Moritz Weih­nach­ten fin­den und ret­ten? Nächs­ten Mon­tag geht es wei­ter. (Kre)

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Foto-Adventskalender 2024 #1 – Advent, Advent, 1 Lichtlein brennt

End­lich: Der 1. Dezem­ber ist da! Die Advents­zeit beginnt und mit ihr die Vor­freu­de auf Weih­nach­ten. Über­all leuch­ten Lich­ter und die ers­ten Plätz­chen wer­den geba­cken. Und mit das Bes­te: Das ers­te Tür­chen des Advents­ka­len­ders wird geöff­net. Die Span­nung steigt: Was wird hin­ter dem nächs­ten Tür­chen ver­steckt sein? Ob Scho­ko­la­de, klei­ne Über­ra­schun­gen oder viel­leicht sogar ein Hin­weis auf das gro­ße Fest?
Unse­rem Foto­auf­ruf für unse­ren gemein­sa­men Kalen­der sind mäch­tig vie­le von euch gefolgt, dar­über haben wir uns sehr gefreut und ihr dürft gespannt sein, was täg­lich hin­ter dem IGEL-FOTO-Advents­ka­len­der 2024 steckt und wann euer Foto ver­öf­fent­licht wird.

Vie­len Dank fürs Mit­ma­chen und euch eine tol­le Adventszeit.

Macht mit: Wir gestal­ten unse­ren IGEL-FOTO-Advents­ka­len­der 2024 gemeinsam

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Klas­se 5a/ Be-Ja

Emma
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Herzlichen willkommen an der KLR+ Prüm – Schnuppernachmittag für die Viertklässler

Jason, Ida, Jonas, Nic­las und Hei­di (von links nach rechts) aus der Klas­se 5c prä­sen­tier­ten den Viert­kläss­lern das Fach Gesell­schafts­leh­re (FJac).

Zahl­rei­che Besu­cher kamen in die­sem Jahr der Ein­la­dung zum Schnup­per­tag an der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm nach. Nach einer offi­zi­el­len Begrü­ßung durch die Schul­lei­tung in der Aula der Schu­le gin­gen die Viert­kläss­ler in Klein­grup­pen – beglei­tet von Real­schü­lern – auf Schatz­su­che durch das Schul­ge­bäu­de. Auf dem Weg ihrer Schatz­kar­te lern­ten sie an ver­schie­de­nen Sta­tio­nen, die von Fach­leh­rern und Schü­lern betreut wur­den, neue Schul­fä­cher wie Gesell­schafts­leh­re, Eng­lisch und Natur­wis­sen­schaf­ten sowie beson­de­re Orte der Schu­le wie die Schul­bü­che­rei und die Schul­haus­tie­re – die Axolotl – ken­nen, bevor sie die Schatz­kis­te mit dem Schatz erreich­ten. Wäh­rend­des­sen wur­den die Eltern über die Struk­tur der Prü­mer Real­schu­le plus infor­miert und erhiel­ten inten­si­ve Ein­bli­cke in das Gebäu­de und den Schulalltag:

Eine Beson­der­heit an der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm sind die Sport­klas­sen der Ori­en­tie­rungs­stu­fe, in denen jeden Tag eine Sport­stun­de ohne Kür­zung von ande­rem Fach­un­ter­richt erteilt wird. Dadurch wer­den Selbst­ver­trau­en, Sozi­al­kom­pe­tenz und die Gesund­heit der Kin­der gefördert.
Die Prü­mer Real­schu­le plus bie­tet neben den übli­chen Wahl­pflicht­fä­chern Fran­zö­sisch, HuS (Haus­wirt­schaft und Sozia­les), TuN (Tech­nik und Natur­wis­sen­schaft) und WuV (Wirt­schaft und Ver­wal­tung) wei­te­re schul­ei­ge­ne Wahl­pflicht­fä­cher ab Klas­sen­stu­fe 7 an: TZE (Tech­ni­sches Zeichnen/Elektronik), Sport und Gesund­heit, DS (Dar­stel­len­des Spiel).
Auf die Berufs­ori­en­tie­rung wird an der Schu­le durch­ge­hend gro­ßen Wert gelegt, zahl­rei­che Koope­ra­tio­nen mit ansäs­si­gen Fir­men, Bil­dungs­ein­rich­tun­gen und sozia­len Ein­rich­tun­gen wer­den regel­mä­ßig gepflegt.
In der Ganz­tags­schu­le wer­den neben Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung durch Fach­leh­rer zahl­rei­che Arbeits­ge­mein­schaf­ten ange­bo­ten, bei­spiels­wei­se Snack-AG, Gar­ten & Natur, Bogen­schie­ßen, Judo, Fuß­ball, Vol­ley­ball, Tan­zen. Zudem gibt es am Nach­mit­tag auch frei­wil­li­ge Ange­bo­te, die allen Schü­lern unab­hän­gig von der GTS zur Ver­fü­gung ste­hen wie Schü­ler­zei­tung, Mofa, Schul­band, Kin­der hel­fen Kin­dern, Schul­sa­ni­täts­dienst und Veranstaltungstechnik.
Als „Digi­ta­le Schu­le“ führt die Real­schu­le plus die soge­nann­te UNTIS-App, über die alle Schü­ler und Eltern den Ver­tre­tungs­plan und Auf­ga­ben ver­fol­gen können.

Schnuppernachmittag 2024

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Foto­ga­le­rie: Mar­tin Busch, 10b

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Die Vorbereitungen für die Weihnachtsdeko laufen

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Klas­se 9b/ Be-Ja

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Neuigkeiten aus dem Fach Religion


Unser Raum der Stil­le ist fast fer­tig. Nach­dem im ver­gan­ge­nen Schul­jahr beschlos­sen wur­de, einen Raum der Stil­le ein­zu­rich­ten, steht der Raum kurz vor der Fertigstellung.

Jetzt fragt ihr euch sicher, was das ist, oder? Der Raum der Stil­le soll ein beson­de­rer Ort in unse­rem Schul­ge­bäu­de sein, der nicht nur durch Unter­richt geprägt ist. Ein Ort zum Inne­hal­ten und zur Ent­schleu­ni­gung. Die­ser Ort soll auch Rück­zugs­ort sein für alle, die ihn brau­chen, um ein­mal abzu­schal­ten oder sei­nen Gedan­ken Raum zu geben.

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Und so soll und kann der Raum genutzt werden:
– zum Ver­wei­len und Krafttanken
– in per­sön­li­chen Lebenskrisen
– zum Aus­ru­hen in Stresssituationen
– zum stil­len Gebet
– Impul­se in gepräg­ten Zei­ten (Advent, Fas­ten­zeit, Ern­te­dank etc.)
– Als Got­tes­dienstraum für ein­zel­ne Klassen
– Meditation
– Als Raum zum Erin­nern und Geden­ken (Volks­trau­er­tag, Holo­caust, Ver­stor­be­ne Mit­glie­der der Schulgemeinschaft)
– Über­kon­fes­sio­nel­ler Raum der Ruhe

In die­sen Raum laden wir erst­ma­lig in der Advents­zeit ein.

Auch neu: Unse­re Schu­le hat eine Trau­er­ta­sche. Die Trau­er­ta­sche ist eine Samm­lung für Ers­te-Hil­fe zum Umgang mit uner­war­te­ten Todes­fäl­len in Schu­len, Kin­der­gär­ten und Gemein­den. Denn der Tod eines Kin­des, einer Mit­schü­le­rin, eines Mit­schü­lers oder Lehr­per­so­nal ist immer uner­war­tet, ob nach einem Unfall oder einer Krank­heit, erst recht nach einem Gewalt­ver­bre­chen. Alle Betrof­fe­nen ste­hen unter Schock. Sie brauchen
Mög­lich­kei­ten, um ihre Ohn­macht, ihre Trau­er, ihre Wut zum Aus­druck zu
brin­gen. Sie brau­chen Ritua­le, die hel­fen, Ord­nung in das Cha­os der Gefüh­le zu
brin­gen. Der Inhalt der Trau­er­ta­sche kann uns allen Anre­gun­gen geben mit dem Ver­lust und mit Schick­sals­schlä­ge umzu­ge­hen. Quel­le zur Trau­er­ta­sche: https://www.junge-gemeinde.de/trauertasche.html

Eure Fach­schaft Religion/Kre

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Macht mit: Wir gestalten unseren IGEL-FOTO-Adventskalender 2024 gemeinsam

Bild von Pia Leif­gen, ehe­ma­li­ge Schü­le­rin der KLR+ Prüm.

Wie in jedem Jahr möch­ten wir hier bei uns im IGEL einen Advents­ka­len­der ver­öf­fent­li­chen. Im letz­ten Jahr wur­de vom Fach­be­reich Bil­den­de Kunst ein Mal­wett­be­werb ver­an­stal­tet, die­ses Jahr rufen wir euch direkt auf:

Seid krea­tiv!
Schickt uns Fotos eurer Weih­nachts­de­ko – von zu Hau­se, bei euren Groß­el­tern oder im Klas­sen­raum. Über Fotos eurer Weih­nachts­plätz­chen, eurem schöns­ten Weih­nachts­pul­li, eurem Haus­tier mit Niko­laus­müt­ze, von eurer geni­als­ten Geschenk­idee oder von euren Bas­tel­ar­bei­ten freu­en wir uns eben­falls. Ger­ne dürft ihr auch ein Win­ter­bild malen und uns ein Foto davon schi­cken. Natür­lich sind auch Fotos von euch im Schnee oder von eurem cools­ten Schnee­mann erlaubt. Die­se Woche soll es schließ­lich schneien.

Sprecht uns an, wir kom­men zu euch und schickt uns, eurer Klas­sen­lei­tung oder unse­rer betreu­en­den Leh­re­rin Frau Jacobs bis zum 30. Nobem­ber 2024 die Fotos per Air­drop (oder direkt per Mail an sjacobs@klrplus.de) zu.
Wir freu­en uns auf eure Fotobeiträge.

Foto: Juli­an Dim­boi, 10a

Eure Maxi­ma und eure Oli­wia aus der 10a.

Kerzen, Holz, Dekoration, Kerzenlicht
Quel­le: Pixabay
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Hauptpreis beim Friedensplakatwettbewerb von Lions International

Foto auf­ge­nom­men von Nic­las Hont­heim, 5c

Beim Frie­dens­pla­kat­wett­be­werb von Lions Inter­na­tio­nal hat Aaron Wal­lesch der Klas­se 6a von der Kai­ser-Lothar-Real­schu­le plus Prüm den 1. Platz belegt. Zur Preis­ver­lei­hung kamen Ver­tre­te­rin­nen des Lions Clubs „Mür­len­bach-Bertra­da“, unter ande­rem die Prä­si­den­tin Moni­ka Anders, zur KLR+, um alle Gewin­ner aus der Klas­se 6a – Aaron, Ben und Albe­sa – offi­zi­ell zu beglück­wün­schen.  Eben­falls gra­tu­lier­ten die Klas­sen­leh­re­rin Bri­git­te Rich­ter-Weber und Schul­lei­te­rin Gönül Genc den Schülern.

Der Frie­dens­pla­kat­wett­be­werb von Lions Inter­na­tio­nal ist ein Inter­na­tio­na­ler Wett­be­werb, der Schü­ler im Alter von 11 bis 13 Jah­ren her­aus­for­dert, ihre Vor­stel­lun­gen vom Frie­den krea­tiv aus­zu­drü­cken. Das Mot­to des Wett­be­werbs für das Jahr 2024/2025 lau­te­te „Gren­zen­lo­ser Frie­den“. Im Rah­men die­ses Wett­be­werbs konn­ten die Schü­ler ihre ein­zig­ar­ti­gen Kunst­wer­ke über Frie­den mit ande­ren Men­schen tei­len, um grö­ße­re Tole­ranz und inter­na­tio­na­le Ver­stän­di­gung zu fördern.

Foto: Nic­las Hont­heim, 5c
Text: FJac

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Kaugummikauen im Unterricht – das geheime Talent, das jeder Schüler hat

Aber nie­mand haben soll­te, denn es ist im Unter­richt aus ver­schie­de­nen Grün­den ver­bo­ten! Ein Blick in die Haus­ord­nung genügt. Es beginnt ganz harm­los: Du sitzt da, die Leh­re­rin erklärt die Rela­tiv­pro­no­men und plötz­lich kommt der unwi­der­steh­li­che Drang, ein Stück Kau­gum­mi aus der Tasche zu zie­hen. Ein kur­zer Blick nach links, ein schnel­ler Blick nach rechts – alles klar, du steckst also den Kau­gum­mi in den Mund und beginnst zu kau­en, als wäre es das letz­te Stück Kau­gum­mi auf der Welt. Doch dann pas­siert das Unver­meid­li­che: Die Leh­re­rin dreht sich um und sieht dich! In die­sem Moment fühlst du dich wie ein Ver­bre­cher auf fri­scher Tat ertappt. Du ver­suchst, durch Nicht­kau­en bloß nicht auf­zu­fal­len – zumin­dest für den Moment, es hilft nichts, der Kau­gum­mi muss weg! Was tun? Run­ter­schlu­cken? Auf­ste­hen und zum Müll brin­gen? Ins Papier­chen in der Hosen­ta­sche wickeln?

Auf jeden Fall nicht – und das ist unser Tipp der Woche – unter den Tisch kleben!

Geschrie­ben und foto­gra­fiert von Paul Hoff­mann, 10a

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Frohe Farben im Herbst

Fröh­li­che Herbst­bil­der von Hei­di Leh­nertz und Lina Han­sen aus der 5c.

Der Herbst ist eine ganz beson­de­re Zeit des Jah­res! Die Blät­ter an den Bäu­men fär­ben sich in wun­der­schö­nen Far­ben wie Rot, Gelb und Oran­ge. Aber manch­mal bringt der Herbst auch Regen mit sich. Wenn die Wol­ken grau und schwer am Him­mel­hän­gen, kann es sein, dass es anfängt zu reg­nen. Das Regen­wet­ter hat sei­ne eige­nen tol­len Sei­ten! Man kann in Pfüt­zen sprin­gen und den Regen auf dem Dach pras­seln hören. Also, auch wenn es reg­net, gibt es vie­le schö­ne Din­ge, die man im Herbst erle­ben kann!

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Projekt „ARD Jugendmedientag”


Am heu­ti­gen Mitt­woch nah­men die Abschluss­klas­sen am ARD Jugend­me­di­en­tag teil. Auf dem inter­ak­ti­ven Pro­gramm standen:
Wege in die Medi­en – Dein Weg zum Radio – Wie kom­me ich zum Radio? Und was mache ich dort eigent­lich? In die­sem Work­shop lern­ten die Schü­ler ver­schie­de­ne Berufs­bil­der im Radio ken­nen und beka­men einen Ein­blick in die täg­li­che Arbeit. Wie ent­steht eine inter­es­san­te Mode­ra­ti­on, was ist wich­tig bei der The­men­aus­wahl und wie ent­steht eine Sendung?


In einem zwei­ten Work­shop tes­te­ten die Schü­ler ihr Nach­rich­ten­wis­sen über Men­ti­me­ter: News gibt’s bei Tik­Tok oder Ins­ta, im Radio oder im Fern­se­hen rund um die Uhr. Ob Poli­tik, Sport oder Musik – Nach­rich­ten gibt es zu allen The­men und jeder kann sie ver­brei­ten. Was wisst ihr alles über Nach­rich­ten? Seid ihr sta­bil, wenn’s um die W‑Fragen geht?

Fazit der 10a-Schü­ler: Coo­le Work­shops und inter­es­san­te Lifestreams, da alle aktiv über Men­ti­me­ter teil­neh­men konnten.

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