Was Schüler von Lehrern immer schon mal wissen wollten – unplugged and totally uncut

Hal­lo, lie­be und ver­ehr­te IGEL-Leser. Hier ist er end­lich, der lan­ge ange­kün­dig­te und heiß erwar­te­te Arti­kel unse­rer Schü­ler­fra­gen an die Leh­rer­schaft in vol­ler Län­ge. Bereits zwei Mal gab es Kost­pro­ben der ers­ten vier Fra­gen, hier und hier. Wir hof­fen, dass Eure Lese­lust bei der Län­ge des Tex­tes nicht zu sehr über­stra­pa­ziert wird. Nach wie vor ist es inter­es­sant, wie ver­schie­den die Leh­re­rIn­nen unse­re Fra­gen beant­wor­ten. Da nützt wohl auch kein Leh­rer­hand­buch, Herr Lau­xen (Herr Lau­xen emp­fahl uns zur Beant­wor­tung unse­rer Fra­gen zwei Bücher, schaut mal bei den Kom­men­ta­ren unter die­sem Arti­kel). Aber das ler­nen wir Schü­ler ja sowie­so als Aller­ers­tes: bei wel­chem Leh­rer kann ich mir was erlau­ben oder bei wel­chem bes­ser nicht…

Auch cool gewor­den ist der Fol­ge­ar­ti­kel: Fra­gen, die sich Leh­rer schon immer mal gestellt haben „Was Schü­ler von Leh­rern immer schon mal wis­sen woll­ten – unplug­ged and total­ly uncut“ weiterlesen